“技术决定论“与“社会建构论“:互斥还是互补?

一般认为,“技术决定论”与“社会建构论”是观点冲突、意见对立和互不相容的两种主张。本文在对两种理论的基本观点进行概括归纳基础上,通过对两种理论的论题、独立性、历史关系等几方面加以分析,认为“技术决定论”与“社会建构论”分别揭示了技术与社会关系的不同方面,具有相互补充、相辅相成的辩证关系。     

儿童福利机构中的和谐教育

构建社会主义和谐社会,是我国新时期一项重要战略决策。构建和谐社会有赖于开展和谐教育,通过人的素质的提高,使社会更加和谐有序。百年大计,教育为本,对青少年的教育,尤其是对儿童福利机构内儿     

仁寿县劳动保障工作——奋力跨上新台阶

仁寿县劳动保障工作在县委、县政府和上级部门的高度关注和正确领导下，努力践行“三个代表”重要思想，认真落实科学发展观，将开展保持共产党员先进性教育活动、民主评议政风行风活动、学习向志雄同志活动同当前劳动保障工作有机结合起来，推动了劳动保障事业健康持续发展，为促进当地经济发展、构建社会主义和谐社会作出了贡献。     

试论构建和谐社会对舆情信息工作特性的把握

党在“十一五”规划中提出,构建社会主义和谐社会要畅通诉求渠道,完善社会利益协调和社会纠纷调处机制。保证社情民意反映渠道的畅顺要把握舆情信息工作的六点特性:首先,把握舆情信息工作的原则性;其次,重视实践性;第三,强调科学性;第四,掌握理论性;第五,力求创新性;第六,注意保密性。     

“和谐”视角下的社区建设

构建和谐社会已成为当代中国新的时代主题。社区是社会的细胞、前沿和缩影,和谐社区的构建便成为一种新的社会主题。本文即针对我国当前和谐社区建设中存在的问题,进行了理性思考和探索,以期有助和谐社会的构建。     

20世纪初新学浪潮下的社会主义

20世纪初,在新学背景下,社会主义作为一个新概念开始在中国流行。人们从世界发展趋势上认识中国与世界的关系,形成了中国社会主义思想的最初形态。这种社会主义是把民主主义与社会主义融为一体的思想体系,充满着中国文化特色。     

坚持发展马克思主义经济理论的大胆尝试──评新编《政治经济学》教材（1993年版）

１９９３年出版的国家教委社科司组编的《政治经济学》教材坚持马克思主义基本原理，正确阐述了当代资本主义、社会主义两种经济制度的运行规律，在理论、结构、研究方法等方面有重大创新和突破，把政治经济学教材建设提高到了新的水平。但也有不尽完善和需要进一步研究的问题。贯穿全书的主线、篇章之间的内在联系等问题都是需要认真研究的．     

武胜县残疾人联合会 让爱跟我一起走

今年以来．武胜县残联充分发挥残疾人工作者“人道、廉洁、服务、奉献”的职业道德，热心为广大残疾人做好事。办实事．为创建平安武胜，构建和谐社会做出了积极贡献。