社会技术及其地位问题剖析

在梳理社会技术基本问题的基础上,分析社会技术观念形成的理论背景以及社会技术样式,揭示社会技术形态的主要特点与社会技术系统的建构机理,探讨社会技术的地位与作用。社会技术是一类广泛存在的技术门类,对它的探讨有助于拓展技术哲学研究领域,推进技术哲学研究的深化,实现技术哲学两种学术传统的融合。     

社会转型期人文精神的建构

伴随着社会转型期人文精神出现了一定程度的危机,主要表现在思想真空、文化多元、信仰危机、价值错位。本文试对其原因进行分析,并提出了人文精神重建的原则,探索了人伦重建、情感重建、信仰重建、价值重建等四个方面的重建工作。     

论网络社会秩序的维护

本文从网络社会秩序的范畴角度入手 ,分析了网络社会秩序维护的必要性 ,并就如何维护问题提出了相关的对策     

世界贸易组织争端解决机制评析

从世界贸易组织（WTO）成立后的实践来看，它的争端解决机制为各成员方解决贸易争端、为帮助世界贸易秩序的稳定和发展发挥了重要作用。但是从对WTO争端解决机制的几个方面的具体的分析、评价中可以得知它也并非尽善尽美，还有待进一步的发展和完善。     

依WTO要求整肃市场经济秩序

加入世界贸易组织 (WTO)称为“入世”。这有两重含义 :一是加入该组织 ;二是我国市场经济同世界市场经济大环境全面接轨。从法律意义上讲 ,加入世贸组织是以通过法律程序承认、接受和主动履行该组织众多具有国际法效力的协议、条约、规则为条件的 ;从经济发展的角度讲 ,加入世贸组织则是以WTO规则所确认和体现的市场经济规律与要求调控、约束、引导市场经济主体行为 ,促成公平、有序、合法的竞争环境 ,使国民经济在市场经济规律的运作下健康发展。我国社会主义现代化建设的实践证明 ,建立和维护良好的市场经济秩序是改革顺利进行、经济健…     

论民族地区现代乡村法治秩序的构建

本文论述了乡村法治秩序构建的内涵、民族地区构建乡村法治秩序的必要性和必然性,分析了民族地区乡村民主建设及村民自治制度化建设的现状、问题和原因,提出了加强村民自治制度化建设的建议。作者认为,乡村法治秩序能否真正形成的关键在于制度建设,即创造性的制度设计和制度完善。在民族地区,当前的关键是加强村民自治章程和村规民约建设。     

视界变革：从知识论与价值论美学的逻辑论起

知识论与价值论美学认为,美学研究的视界规定着美学的研究方式、成果形态和内在观念的变革.因此,转换美学的研究视界,意味着美学研究逻辑起点的变革,它主要产生三个方面的重要影响:一是对现有美学资源给予合理的结构性配置;二是促成美学知识形态的话语拓展;三是以现实性和实践性景象实现美学界限的根本突破,对人类审美文明具有重要意义.     

建构主义学习理论在职高计算机专业教学中的应用

建构主义(constructivism),最早由瑞士的皮亚杰(J.Piaget)提出.建构主义学习理论认为,知识不是通过教师传授得到,而是学习者在一定的情境即社会文化背景下,借助其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构的方式获得.     

建构主义与当代职业教育教学观的转变

作为哲学认识论的建构主义,对人类自身学习规律给出了崭新的解释,促成了一种新的学习论和教学范式。当代社会经济的变化、“能力”概念的宽泛化以及人们对工作环境中学习本质的重新认识,是推动当代职业教育教学观从行为主义向建构主义转变的根本原因。建构主义职业教育教学观的核心理念涉及到教学过程中的师生关系、课程整合、教学模式和教学评价四个方面,是对职业教育教学观的全面更新。     

蓬勃发展的广西

上世纪80年代以来，中国无线电事业飞速发展，无线电业务从广播、电视、卫星逐步扩大到航天、气象、公安、防汛、通信、医药等诸多领域，广西无线电事业的进步也日新月异。作为管理部门的广西无线电办公室，以管好频谱资源、加强无线电台站管理、维护空中电波秩序为己任，坚持“加强管理，保护资源，保障安全，健康发展”的方针，从保安全、保稳定、保畅通的高度，改进工作作风，加大执法工作力度，开展了一系列无线电管理专项工作，取得了显著的成效。目前，广西的无线电管理工作呈现蓬勃发展的良好局面。