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《内蒙古工业大学学报》2007,16(2):104-104
当下的高校,其“衙门化”程度之高,对学术自由之害,已经不容小觑,亟待改弦更张。整体而言,高校行政化会带来两种后果:其一,学者争相入仕;其二,入仕者垄断资源、压迫学术。二者既可以成为一个先后过程,也可以并行不悖,但本质上是一个问题——官化,让学术走开。所以我们要反对的, 相似文献
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二胡演奏中揉弦技巧是标志演奏水平的主要技巧之一.揉弦不但可以起到润饰音色,美化声音的作用,而且还能充分地表现出二胡所擅长的悲、哀、怨等不同的情绪.掌握不同的揉弦方法,给乐曲增添绚丽的色彩,有助于演奏者理解、表现作品.本文通过对几种基本揉弦方法及原理的阐述,针对其音响效果的不同,并结合具体音乐作品的演奏方法,对运用揉弦技巧的各种影响因素作了全面的阐述. 相似文献
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有不少音乐教师在上音乐课时用左手五八度简易伴奏,甚至出现所有伴奏和弦与歌曲旋律完全不协调的错误伴奏。那么怎样让幼师生在三年学习中掌握并运用和弦给歌曲伴奏的技巧呢?一、教授初级和声知识钢琴是一件和声乐器,配弹伴奏的关键在于运用和弦的能力,而和声学正是讲述和弦的功能及其连接的,所以学生必须学习、掌握以下和声学知识。一是掌握和弦的三度构成方法及其协和性。熟练掌握大、小、增、减四种三和弦的原位及两个转位,属七和弦的原位及三个转位在键盘上在三个升降号之内的各大小调。二是了解和弦外音。常见的有经过音、辅助音、依音、持续低音、延留音、先现音等。三是掌握四声部和弦布置、和弦音的重复与省略原则及旋律位置、和弦的密集与开放排列。四是了解正三和弦和属七和弦在原位、原位与转位、转位与转 相似文献
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认证前贤说"■"以及"■、■"诸异体为古乐曲"韶"字初文,并申述构形本旨。陈邦怀先生说"从八从鱼"之"■(颁)"字,卜辞中大多数情形读如"编",编排演练义,而非颁赐之"班"。甲骨文短语"■"读为"颁(编)益(佾)韶",义为每八人一列编排演奏韶乐。依据卜辞史实,证以传世典籍,对殷商时期王室演奏的六种古乐"韶"、"商"、"祈"、"唐"、"美"、"■"作了探讨。"■"为"弦"字初文,本义拉奏弓弦乐器。 相似文献
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文章对目前国内外普通物理教课书上“力”的定义和起源进行了详尽的讨论,阐述了目前人们对“力”概念认识之现状,提出了一种适合在普通物理学范畴之内的“力”定义,以期推动、完善“力”概念的讨论. 相似文献
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关于新型合作医疗制度的思考——对开弦弓村的调查 总被引:1,自引:0,他引:1
刘柳 《南京理工大学学报(社会科学版)》2006,19(1):26-29
“新型合作医疗制度”在江苏省的农村中推广已经好几年了,但对于开弦弓村民来说,从2004年才开始实施这一制度。本文即通过对开弦弓村在新型合作医疗制度的实行情况及村民态度的调查,反映新型合作医疗制度的特点及实施状况,表明新型合作医疗制度为农村医疗事业的发展所带来的成效及其可能还存在的问题。 相似文献