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论高职校园文化建设的弱势与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
高职教育在校园文化建设中处于弱势,我们应正确处理文化的生成与移植、传承与扬弃、互动与对接、创新与发展的辩证关系,高起点加快高职校园文化的形成,走高职校园文化建设的特色之路,塑造高境界的精神文化、高层次的制度文化、高水平的行为文化、高雅的校园物质文化环境。 相似文献
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改革与发展是今天中国经济的主要任务和内容。怎样改革,又怎样发展,一个需要明确而且要不断探讨的根本问题就是劳动者在改革与发展中的权利,以此为根本进行的经济改革,才能在坚持社会主义原则的前提下不断发展。一、劳动者是中国经济改革与发展的主体改革包含改变之意,但改变并不等于改革。改革是由新生的革新势力的壮大而形成的对旧势力的斗争,并由此而改变社会关系和制度、体制的过程。改革是有阶级性、方向性的,是向前的。这个方向就是人性的升华。具体到今天的中国,经济改革的主体,只能是劳动者;而改革的方向,则是作为主体的劳动者社会… 相似文献
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党的十六大提出:“就业是民生之本,扩大就业是我国当前和今后长时期重大而艰巨的任务。”中小城市处于城乡结合部,其就业空间、就业环境、劳动者素质等存在诸多问题,就业矛盾突出,就业任务繁重。江泽民同志指出:“各级党委和政府必须满腔热情地关心下岗职工的生活和再就业,这是一个重大的政治责任,一定要千方百计地做好。” 相似文献
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2005年12月20日,全国劳动和社会保障工作会议在北京召开。会上,劳动和社会保障部部长田成平对“十一五”期间劳动保障事业发展提出总体要求和具体工作思路:一是要把扩大就业摆在经济社会发展更加突出的位置;二是要全面落实人才强国战略,初步建立一支规模宏大、技能优良、专业齐全、梯次合理的技能劳动者队伍;三是要以确保发放、扩大覆盖和完善制度为重点,进一步建立健全社会保障体系;四是要针对当前的突出矛盾,以建立和谐稳定的劳动关系为主线,以维护劳动者合法权益为重点,积极探索创新市场经济下协调劳动关系和企业工资分配的体制和机制;五是要初步形成以《劳动法》为基础,以《劳动合同法》、《就业促进法》和《社会保险法》为骨干,其他单项法律和行政法规为重要组成部分的劳动保障法律体系;六是要以理顺机构职能、加强队伍建设、提高信息化和规范化水平,全面提升劳动保障系统管理服务能力。
围绕“十一五”期间劳动保障事业发展提出的工作要求,本刊将专访有关政府职能部门领导和专家学者。 相似文献
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旷天全 《西华师范大学学报(自然科学版)》2004,(3):114-120
东汉末年,偏据益州二十余年的统治者刘璋,前人多认为其“暗弱”,然览之史籍,刘璋是“弱”而不是“暗”,在他的统治下,益州的政治、经济、文化都较稳定,并有一定发展。同时,对刘璋迎备入蜀加以分析。通过刘璋这一历史人物,将东汉末年一个特殊的群体——行仁政,但却处于弱势地位的弱势集团,如刘虞集团、陶谦集团等联系起来考虑,探讨对这类集团领导人物的评价问题。 相似文献