对归纳合理性的辩护

"归纳问题"的提出和对归纳思维方式的质疑,实质在于我们没有对归纳推理与归纳方法进行区分,从而因为归纳推理中的困难使得整个归纳逻辑陷入困境。只有对两者加以区分,分析归纳推理诸要素及其困难,以及归纳方法在实用上的合理性,才能更好地为归纳辩护。     

“理在物中”与历史演进法——论胡适的科学解释思想

胡适是五四时期最早注意到启蒙解释范式风险的知识分子。在问题与主义之争中,他提出要用“评判的态度”整理国故,主要针对的是当时启蒙者普遍“以理验物”的解释弊端,认为他们对“科学思想”的普适性的推崇,有重蹈宋明儒学格物论覆辙的可能。胡适相信,作为一个客体,传统只有在阐明了其演进的过程后才能得到理解,而“历史演进法”则可为这种研究提供一个系统、客观的逻辑框架。     

金岳霖归纳理论的历史比较

本文从穆勒的“自然齐一律”与金岳霖的“客观秩序说”、金岳霖和罗素关于归纳原则之先验性的异同、金岳霖的归纳原则与莱欣巴赫的渐进归纳法三个方面将金岳霖的归纳理论与穆勒、罗素、莱欣巴赫的相关理论进行了比较,论述了它们之间的相同之处,指出了金氏归纳理论具有客观性、主动性、灵活性与解释力强的特点。     

《小企业会计制度》与《企业会计制度》核算的比较

2004年4月27口，财政部以（财会（2004）2号）文件的形式颁布了《小企业会计制度》，明确规定于2005年1月1日起在全国小企业范围内执行．《小企业会计制度》与现行的《企业会计制度》保持了很大程度的一致性．但由于小企业存在特殊的生产经营方式．所以在会计核算方面具有特殊性，与《企业会计制度》存在一定差异。为便于今而理解、准确掌握《小企业会计制度》笔者现从会计要素核算和财务报表编制两方面将两种会计制度的差异归纳总结如下，供大家参考。     

家有“优”妻

正我常对老婆说爱她,她总问我:你为什么爱我呢?因为你勤快又不出去乱玩。我每次都总结这两点,一个女人勤快,对你又专一,这当然是爱的理由……老婆听了瘪瘪嘴,也许这个回答在她心中最多30分。那天我上网到很晚,开了床头灯摸上床的时候,老婆早就睡得很沉了。我看着她舒服的睡姿,头扬着仿佛等我     

一个老公的年终“流行”总结

尊敬又亲爱的老婆,在你的英明领导之下,咱家豪迈地告别2009,迎来充满希望的20100回顾这一年来,一场金融危机对咱不咋的．咱家的GDP逆市增长,提前实现你预定的保八目标。还有太多丰硕的成果,且容我慢慢道来：     

对高职英语过程性评价的探索

过程性评价关注学习过程和重视非预期学习结果,强调导向和激励学生学习的每一个环节,注重学生本人在评价中作用,促进学生在原有水平上的提高,既能达到教育培养目标的要求,又能发现学生的潜能,发挥学生的特长,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信.     

倒装句用法总结解析

本文通过对倒装句知识点和考点的归纳,结合高考真题,以便英语学习者能够掌握倒装句的用法,从而更好地备战高考.     

谈章末总结的设计与思维能力的培养

化学章末总结课是中学化学教学的重要组成部分。一堂好的化学章末总结课应该是整章概念、理论间联系网络的构建 ;宏观主旨、要义的提练和升华 ;能力、技能形成的点拔。一堂课下来应使学生既掌握了本章的核心内容 ,又把握了知识间纵横交错的联系 ,形成了解决问题的能力。     

“水电站建筑物”课程建设阶段总结

总结了水电站建筑物课程在师资队伍建设、教材建设和完善教学文件、提高教学质量、提高教师学术水平等方面的进展情况 ,并指出了进一步努力的方向