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191.
192.
193.
《吉首大学学报(社会科学版)》2017,(Z1)
微课是随着"微时代"、"微学习"的发展所产生的一个新的教学方式,近几年来越来越多的教育工作者投入到微课的研究之中,微课成为了各学科关注的焦点。本文主要阐明了课前预习式微课的理论基础,并举出了相应的案例帮助读者进一步理解课前预习式微课的初步概念。此外,本文还为后面初中数学课前预习式微课的实施提出具体建议,以便于微课教学设计的顺利。 相似文献
194.
中职学校专业服务小微企业是中职学校服务小微企业的有效途径.本文以南宁市为例,从思路设计、解决主要问题与主要措施、取得的成效几个方面阐述中职学校专业服务小微企业的实践. 相似文献
195.
最新数据统计,我国目前小微企业已近5600万家,发展迅猛,在促进就业、推动经济增长等方面发挥着重要作用。但是,小微企业在我国的经济体系中又属于弱势群体,由于融资困难而制约着其发展,大大影响了国民经济的进步。突破小微企业融资瓶颈、解决融资困难显得意义重大。 相似文献
196.
《山西农业大学学报(社会科学版)》2017,(3):32-38
小微企业是给力国民经济的"轻骑兵",随着大众创业、万众创新和"互联网+"新时代来临,小微企业迎来新一股发展机遇。但由于市场信息不对称等原因,小微企业融资行为面临着严重的融资约束。通过对196家小微企业的问卷调查,结合调查数据对融资现状进行描述;分别用融资结构理论、融资约束理论分析小微企业融资受到约束的原因,主要体现为银行惜贷、融资成本高以及小微企业自身弱点等问题;最后提出化解约束、优化融资行为的外部政策和企业内部管理两方面对策建议。 相似文献
197.
《山西农业大学学报(社会科学版)》2017,(11):54-59
大数据时代已经来临,对统计改革以及统计法治建设带来了历史性的机遇与挑战。有鉴于此,在对大数据时代进行全面分析的基础上,着眼当前我国统计法治现状,通过健全统计法律法规体系、严格统计法治实施、深入开展统计普法、构建统计法治监督体系等方面进行统计法治体系构建,以期实现对统计法治化建设的完善,促进统计工作在法治轨道上深化改革、推动发展。 相似文献
198.
在近年来的一系列道路交通突发事件中,网络和web2.0技术应用在信息报告与发布方面显示出了越来越强大的社会影响力,给交通运输行政管理工作带来了新的挑战。本文通过对web2.0时代信息传播的特征进行分析,结合道路交通突发事件信息应对的已有规定,提出web2.0时代道路交通突发事件信息应对的几点思考。 相似文献
199.
科技发展日新月异,微博、微信等新生事物也随之产生,人们开始进入崭新的微时代.在这种大环境下,人们的生活发生了很大的变化,改变了人们交流传递信息的方式.同时也改变了大学生的思想观念和价值取向,这给高职院校思想政治教育工作带来了挑战.对于高校的思想政治工作者来说,要高度重视微时代给高校工作带来的改变,努力使新媒体成为传播先进文化的主阵地.所以,创新性地开展高职院校思想政治教育工作很有必要.基于此,分析微时代的基本特征,并探讨微时代下思想政治教育创新策略. 相似文献
200.
人类社会是静止的还是运动的?社会的运动是在一个封闭的圆圈内往复循环还是呈不断发展进步的趋势?这是一个重大的历史哲学命题,是唯物史观与唯心史观斗争的一个焦点.试图通过分析西方历代具有代表性的一些看法,试图分析西方哲学史中的历史循环论与历史进步观. 相似文献