微课在中职计算机专业课程教学中的应用探究 ——以Visual Basic程序设计课程为例

Visual Basic程序设计是中职计算机专业的一门专业必修基础课程.但是一直以来,在Visual Basic程序设计教学过程中,存在着学生缺乏自信心、教材缺乏针对性等问题.随着网络在教学领域的不断运用融入,"翻转课堂"迅速走红,成为近年来教育界的热门话题,微课正是伴随着"翻转课堂"的兴起而成长起来的一种全新的教学模式.本文分析介绍了微课在中职计算机专业课程教学中的应用及效果.     

“互联网+”思维下微课教学设计与制作技术探析

“互联网+”时代到来,无线网络和移动设备终端的普及为微课的应用和推广提供了有利条件,借助外在条件,教师应该从全局出发进行微课内涵建设。本文以实操型课程的微课制作为例,从技术实现的角度重点阐释了微课教学设计的基本思路、制作PowerPoint课件的规范和微课的制作技术实现及处理技巧,指出在大数据环境下,应结合后期输出视频的格式大小版本等信息完成微课视频的上传和下载,以实现移动终端的流畅播放。     

浅谈微课在语文教学中的应用

微课作为一种新的教学模式和学习方式,以其形式多样、精细微小、针对性较强等巨大优势,已被广大教师应用于实际课堂教学之中,使学生在短小精悍的视频中感受到知识的巨大空间.本文以语文教学为例,阐述微课在课堂教学中的具体应用.     

学生对"微课"认可程度的调查及分析

为了利用信息化教学手段改善电气控制线路安装与检修课程的教学效果,项目组选择即将开设该课程班级的部分学生,对学生认识"微课"的情况、利用网络自主学习的意愿及接受"微课"的意愿等进行了调查,本文对此次调查结果进行了分析,作为电气控制线路安装与检修课程中制作和使用"微课"的重要参考.     

浅谈微课在计算机专业教学中的应用

微课作为一种新兴起的教学资源,受到广大教师、学生的喜爱,在计算机专业操作性较强的教学中也不例外。计算机专业教学中不仅可以将微课作为一种资源使用,也可以作为一种成果来展示,本文从微课在计算机教学中的作用、应用及使用中的一些注意事项等方面进行探索。     

关于职教生理学教学方法的探讨和应用

生理学是职业学校卫生类专业的一门重要基础课程,其涵盖内容多、概念抽象、理论性强.在生理学教学过程中恰当地运用微课、比喻和临床案例等教学方法,可使枯燥抽象的知识点变得形象、生动、具体、易懂,从而提高学生的学习乐趣.     

如何用微课"激活"职校英语课堂

微课这种教学形式的出现丰富了教师的教学资源和教学方式,轻松实现创设虚拟训练场景,同时为学生自主学习、开放式学习、个性化学习提供了便利条件.学生可以随时随需随地获得英语学习的机会,解决了教学的一大难题.根据微课的特点,在职校英语课堂教学中合理有效运用微课,将会使职校的英语课堂效果达到事半功倍的效果.本文就如何用微课"激活"职校英语课堂进行了阐述.     

翻转课堂微课的地位及制作要求

互联网技术的快速发展带动了教学的变革.翻转课堂就是一种利用互联网提高教学质量的教学模式,而微课则是该教学模式得以实施的重要基础.本文就翻转课堂微课的地位及制作要求进行阐述.     

高职微课设计与制作的关键要素分析

微课资源在高职教学中日益受到重视,由于受教师的信息技术应用能力所限,微课制作水平参差不齐。文章分析了现有微课视频中存在的问题,并从高职教学特点出发,对微课制作时知识技能点的选择、内容设计及评价指标等关键要素作了论述,可为微课视频制作提供参考依据。     

微时代环境下培育大学生价值观教育工作路径的探讨

微时代是以数字化信心为基础,通过互联网、通讯技术为平台,凭借手机、电脑等移动终端设备为载体,通过微信、微博等通讯交流软件作为媒介的传播形式.本文探讨了微时代的定义及对大学生的影响,微时代带来的相关问题,提出了途径和方法.