基于社会性发展视角的大学生心理健康探析

大学生心理健康问题,就其内部来说,是个体心理机能失衡;就其外部来说,是个体社会性发展不良。大学生心理健康与其社会性成正相关关系,二者相互影响,相互制约。大学生的社会性可以分为社会交往、社会认知、社会情感和社会适应四个维度,涉及大学生对社会文化的接受、认同、践行和对社会角色的认知、体验、适应。大学生的心理健康问题往往与他们的社会交往缺乏、社会认知有偏差、社会情感缺失和社会适应不良有关。笔者基于社会性发展的视角,探讨影响大学生心理健康的因素。     

谈谈如何培养学生的积极心态

"积极的心态决定人的一生",这是世界著名成功学家拿破仑希尔在调查了五百多位成功人士后得出的结论。这些成功人士包括福特、罗斯福、洛克菲勒、爱迪生、贝尔等著名人士。而在今日的中国,成功人士的成功也无不是以积极、奋发、乐观、进取等积极心态为保证的。西方有句名言:"教育是什么?教育就是当你把老师教给你的知识全部忘记后剩下的东西。"那剩下的东西,笔者认为就是积极的心态。所谓积极的心态,即PMA(Positive     

率中国“博士军团”冲击诺贝尔奖的90后

日前，世界权威杂志《科技商评》公布了“2013年度杰出青年科技创新家”名单，年仅21岁的赵柏闻，成为全球年龄最小的入选者。这个被誉为“科学界韩寒”的90后奇才，比韩寒的人生经历更传奇：他18岁高中肄业，率领一帮博士和科学家破译“天才智商基因”之谜；他看重知识却藐视学历，因此拒上北大；《华盛顿邮报》称他“年纪轻轻便在世界上最大的基因组学研究院挑起大梁……古老的中国将重返世界科技强国之林！”     

浅析高校“90后”学生干部队伍建设与管理

“90后”学生已成为高校学生干部的主体,他们素质的高低将直接影响校园文化氛围及活动质量.基于此,从高校“90后”学生干部队伍存在的问题入手,分析其背后的原因,并提出解决方案.     

浅析心理健康教育对高职学生教育管理工作的促进

当代大学生面对社会变革和竞争压力产生了诸多心理问题,而高职生作为其中一个特殊的群体,存在的问题更为显著,高职生的管理与教育都面临着更多的挑战与革新。本文将浅析高职生心理健康教育对于学生教育管理工作的促进作用,为实现德才兼备、全面发展的技能型人才培养目标提供一定理论基础。     

互联网使用对中老年人心理健康的影响:异质性特征与作用机制检验

促进中老年人心理健康是健康中国战略实施的核心内容.基于中国家庭追踪调查(CFPS)2018年数据,分析了互联网使用对中老年人心理健康的影响.研究发现,在考虑到互联网使用的选择性偏差以后,互联网使用对中老年人改善抑郁和认知具有显著的积极效应,与未使用互联网相比,互联网使用有利于促进中老年人心理健康.异质性分析发现,相较于低龄、女性和城镇中老年人,互联网使用对高龄、男性和农村中老年人心理健康的促进作用更强,即互联网使用有利于缩小不同社会经济地位中老年人群体之间的心理健康差距.而通过作用机制分析发现,增强社会信任是互联网使用促进中老年人心理健康的重要路径.     

辅导员在大学生心理健康教育中的作用

辅导员在大学生思想政治教育中承担着重要的角色,学生的心理健康教育在其工作中占据首要地位。因为辅导员与学生接触最多,能更好地将心理健康教育渗透到思想政治教育中,从而达到润物无声的效果。     

基于可能自我概念的高职生心理健康教育

可能自我概念属于心理学范畴，本文通过分析当前环境下高职生的心理特点，结合可能自我横向和纵向两个方面的内容及其形成原因，介绍了在实际学生工作中如何利用这一概念做好思想教育工作，改善高职生自我认知，从根本上对这一群体给予心灵和行为上的关怀。     

农村儿童兄弟姐妹的影响研究:交流互动或资源稀释?

本文基于中国西北农村调研数据,运用倾向得分匹配方法,分析农村儿童兄弟姐妹的数量对其心理健康状况和学业表现的影响。研究发现,随着儿童兄弟姐妹数量的变化,"交流互动"和"资源稀释"两种相反机制在同时发挥作用。当兄弟姐妹较少时,"交流互动"的作用更明显,相对于独生子女,有一个兄弟姐妹的儿童在心理健康状况和学业表现方面表现出一定优势;当有较多兄弟姐妹时,"资源稀释"的作用更明显,因此有两个或两个以上兄弟姐妹的儿童在心理健康状况和学业表现方面均显著差于有一个兄弟姐妹的儿童。     

“90后”对社会主义核心价值观的认同及其影响因素

"90后"一代正处于15-24岁的青少年时期,是社会主义核心价值观培育与践行的重要人群。对上海、武汉和天津三地"90后"青少年的诚信观与友善观进行问卷调查结果表明,青少年对"友善"的认同显著高于对"诚信"的认同;随年级升高,诚信观趋向消极;女生对"诚信"和"友善"的认同均高于男生。家庭物质经济条件、生活安全感、亲子关系、同学关系、上网时间及青少年自我评价等对于社会主义核心价值观的认同影响显著。