“制造距离”

<正> 如果不能恰当地处理人们的空间感觉,对于商品的销售难有理想的结果。可行的办法是——     

高一新生不适应心理产生的原因及调适措施

新学期伊始,又一批初中毕业生迈入高中大门。随着环境的变化,大部分新生会产生不同程度的不适应感,这种不适应,往往成为他们在新环境中学习和生活的障碍,成为初中、高中衔接过程中的断点,若不能给予及时调适,将影响其身心健康,阻碍学生学习主动性和积极性的发挥。初高中衔接过程中,学生不适应心理的产生是客观环境和学生自身心理相互作用的结果。首先,从客观环境因素看,新生入校后,面对的是新环境、新教师、新同学、新知识,全新的一切需要他们去认识,去     

空间OLAP 技术研究

针对决策支持系统中空间数据可视化应用趋势,研究基于空间数据仓库的一种决策分析 工具———在线分析处理,通过改进空间数据立方体的物化视图选择方法,并进行了实例分析, 验证该方法的有效性和优越性,更好地解决空间OLAP 响应时间延迟问题. 进而扩展空间OLAP 应用模型和模式,实现更加完备、灵活的空间OLAP 操作功能.     

我国灾难事件和重大事件的社会心理预警系统研究思考

本文根据非典突发事件带来的问题，分析了我国灾难事件和重大事件社会心理预警系统建立的必要性和可行性，并介绍了目前已进行的非典时期社会心理预警调查结果及其在有关部门决策和舆论指导方面的初步成效。本文还对于今后开展本项研究提出的研究构想和实施建议，特别建议把社会心理预警研究系统纳入国家预防检测系统的范畴，并呼吁多学科学者参与和政府的组织支持，立足长远，使研究成果不断成熟。     

教育该在怎样的尺度下发展？

在人类的社会生活中,面对纷繁的事物进行选择,对学习情况、工作成绩等做出判断,已经成为了人们的日常习惯,而这一切的基础便是评价.评价本质上是客观存在的一种价值判断过程,教育评价则是基于教育的价值判断过程,它是实现教育管理和教育决策科学化的重要环节.<中国教育报>1984年3月"如何评价教师"的大讨论打响了我国现代教育评价的第一炮,我国的现代教育评价研究逐渐发展成熟起来.随着知识经济时代的到来,我国的教育思想和教育模式发生了深刻的变革,素质教育的大背景迫切要求建立与之相适应的教育评价体系,可以说,科学的评价机制是构建素质教育理想运行模式的先导和内核,没有科学的评价机制就没有真正意义上的素质教育.     

实施心理健康教育的几点构想——消除学生焦虑的情绪方法初探

美国教育家戴乐·卡耐基认为:"一个人事业的成功,只有15%是由于他的学识和专业技术,而85%是靠良好的心理素质."可见心理健康既是身体健康的重要保证,也是人类健康的最终标准,更是人成败的关键.<教育心理学>认为:心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程,表现为个人具有生命的活力,积极的内心体验,良好的社会适应,能够有效地发挥个人的身心潜力,以及作为社会一员的积极的社会功能.而指称心理健康问题的词语有严重程度由底到高的几类:心理困扰、心理障碍和心理疾病等,学生中常见的心理障碍如:焦虑症候群、人格障碍或人格缺陷以及由心理问题带来的睡眠、进食方面的躯体症状等都属于心理辅导与治疗的适用范围.近十年来,关于焦虑的研究,是心理健康领域的热门课题,本文侧重于阐述中学生、大学生的焦虚以及消除与调适方法.     

中年领导干部要注意调适四种负性情感

现在，我们正在努力构建社会主义和谐社会。和谐社会的“和谐”具有多种涵义，它首先要求个体心理的和谐，即心理的健康与平衡。因为，我国社会正处在加速转型的重要时期，社会转型会引发种种问题。这些问题表现在社会层面上，就是社会问题；表现在个体身上，就是精神疾患和心理问题。而且，中年领导干部同时遭遇了两个转型期：社会转型和身体转型。社会转型使他们产生心理疾患，身体转型让他们患上生理疾病。在这样的情况下，中年领导干部如果没有健康的心理，如果不注意调适自己的心理状态，就特别容易产生一些负性的心理情感，进而引发系列的身心问题。因此，中年领导干部要在构建社会主义和谐社会中更好的承担起社会赋予自己的庄严责任，就需要注意调适以下四种负性的心理情感：     

秘书的心理挫折及防治

现代社会,随着科学技术的发展,生活节奏的加快和社会交往的日益频繁,人们受到的各种刺激大量增加,这就使现代人的心理一直处于紧张不安之中,给身心健康特别是心理健康造成了极大的影响甚至损害。秘书作为现代社会社会化程度较高的群体,其地位的独特性、工作的复杂性以及舆论的偏见,决定了他们比一般人遭受的挫折更多,承受的心理压力更大。秘书人员要适应现代社会的生活和工作,就必须加强心理保健,增强心理承受力。一、心理挫折的科学涵义在社会心理学中,挫折既可指外部障碍,又可指个体对这种外部障碍的反应。挫折是“个人从事有目的的活动时…