对手足冲突智障学生教育干预的案例分析

本文通过对一例具有手足冲突智障学生进行教育干预的案例研究，分析形成该类学生心理问题的原因，探讨对这类学生心理健康问题矫正的方法和教育策略，提出以学校为中心，结合家庭等力量共同帮助问题学生健康发展的建议，为培智学校开展此项工作提供参考。     

社区居民需要什么样的心理健康服务

从社区建设的层面来说,一个健康发展的社区,势必要求成员的各种需求都得到满足,而这其中很重要的就是心理需求,因此,心理健康服务是社区建设的重中之重。但是,由于我国的社区     

论高校图书馆勤工俭学学生心理误区与对策

本文论述了高校图书馆勤工俭学学生在工作当中的心理误区:自卑心理,没有归属感心理,比较失衡、怕吃苦的心理;并就这些心理现象,分析其产生的原因及其导致对在图书馆工作影响,并进而提出可行方法对策。     

留守儿童问题实证研究的重点及方法述评

目前已经大量开展关于留守儿童学习方面、行为及心理问题的研究。但在研究方法上,还存在着一些有待解决的问题。开展多学科整合性的留守儿童与非留守儿童比较的及干预性研究,有助于该领域研究的深入。     

大学生常见心理问题分析

大学生心理问题关系到大学生的成长,关系到高校的教育质量以及发展,必须要引起我们的重视。文章主要是针对大学生常见的心理问题进行了分析,并针对此提出了相应的对策。     

技工学校学生学习心理问题浅析

技工学校学生学习心理问题已成为学校当前不可忽视的重要问题,影响到学校日常教学和学生的生活学习,阻碍了学生的正常发展。学生心理问题轻则导致学生学习成绩下降,重则影响到学生成长和发展,本文对学生心理问题表现、成因进行了分析,提出了加强心理辅导、多形式提高学习能力等解决心理问题的策略。     

加强高校女生心理健康教育初探

大学阶段是一个人生理和心理发展趋于成熟的重要阶段,随着社会的不断发展和社会竞争的日益激烈,女生在成才与发展道路上将面临更多的困难和障碍,产生心理健康问题。加强高校女生心理健康教育和指导,将是当前高校思想政治工作的重点。     

中等职业技术学校学生心理问题分析

中等职业技术学校学生的年龄一般是在十六七岁到二十岁左右,正处于青春期或青年初期,无论在生理还是心理上都经历着一个从不成熟到成熟的过程。这是心理变化最激烈的时期,也是产生心理困惑、心理冲突最多的时期。在学校的学习、生活、社会环境中,面临的各种问题以及毕业后的就业等诸多方面的压力,给学生心理造成一定的影响,因此更容易产生心理问题。深入了解易使中等职业技术学校学生产生心理问题的各种因素,有针对性地开展工作,才能有效地维护学生的心理健康。     

大学新生心理健康状况调查

采用Scl— 90症状自评量表对东华大学新生的心理健康状况进行了调查。调查结果表明 ,在Scl— 90的各个因子中 ,平均约有 11%的学生有可能存在不同程度的心理困扰 ,约有 4.4%的学生有可能存在着心理问题甚至是心理障碍。男女生心理健康状况有一定的差异 ,男生比女生存在更显著的偏执倾向 ,女生比男生存在更显著的忧郁倾向。与全国青年常模相比 ,我校新生心理问题的发生率低于非大学生同龄人群体     

社会变革时期青少年心理问题及对策研究的理性思考

我国社会变革时期各方面的变化对人们的心理和行为必将产生全方位的影响,这种影响对正走向成熟但又尚未完全成熟的青少年来说显得尤为剧烈和明显,不可避免地产生比以往任何时代青少年更多的心理问题.从社会变革的大背景考察青少年心理问题研究的若干理论,可以为进一步深入分析青少年心理发展变化的特点、影响因素和规律奠定理论和方法论基础.