浅析心理资本视野下基层干部的压力管理

基层干部一直都是我国的基石,这个群体承担着学习和领悟国家高级领导人所提出的发展路线、策略将其落实到位的责任,同时是把人民群众与我国政党联系在一起的纽带,主要解决人民的衣食住行的问题,作为基石部队是我国社会的核心所在.但是随着社会的不断发展,基层干部所面临的压力也越来越多,如何对基层干部进行压力管理是目前最需解决的问题.     

居住时空、心理所有权与生态补偿意愿——以赣江流域为例

根据心理所有权理论,以赣江流域为研究对象,采用问卷调查法调查了赣江流域593名居民,构建"居住时空—心理所有权意识—支付意愿"的研究模型。在测量量表信度和效度满足要求的基础上,使用结构方程检验研究模型。结果表明:居住距离正向影响支付意愿,心理所有权意识在该影响中存在中介作用;居住时间正向影响支付意愿,但对心理所有权意识影响不显著,未来居住时间预期会调节居住时间对支付意愿的影响。     

网络环境下大学生心理健康教育分析

网络环境对大学生的心理会产生一定的影响,既有积极性又有消极性,本文主要基于网络环境下的大学生心理健康教育进行探究分析,希望可以对其具体的影响进行了解,并就其存在的问题提出有效的解决策略。     

高中生的心理韧性调查与分析

高中生的心理问题一直是社会高度关注的一个话题。高中生是初升的太阳,是祖国的未来。高中生的压力是很大的,不管是学习压力还是心理压力,因此他们的心理问题自然是备受关注,我们对高中生心理韧性分为目标关注、情绪控制、积极认知、家庭支持、人际协调这五个维度加以分析,了解影响高中生的心理韧性的因素,并找到提高心理韧性的方法。     

需要心理视域下如何解决MOOC“掉粉”

MOOC推进过程中存在的"高点击率低完成率"现象被称为MOOC"掉粉"现象。此问题的出现与在课程实施过程中忽视学习者求知需要、差别需要、交互需要等方面的满足情况有着一定关联。为了使MOOC达到应有的实效性,从需要心理的角度出发,应了解MOOC学习者的多元需要,增强其学习目的性;应尊重MOOC学习者的差别需要,提高MOOC教学的针对性;应满足MOOC学习者的交互需要,推进MOOC课程的完善性等,针对学习者需要的诉求寻求多种应对之策,提升学习者需要与MOOC满足需要之间应有的契合度。     

浅谈住宿书院制模式下的心理健康教育途径

本文探讨了在高校住宿书院制模式改革的情况下,如何通过团体辅导、朋辈辅导和心理社团等多种途径,强化和改进对大学生的心理健康教育,并进一步提高心理健康教育工作的实效性。     

大学生朋辈心理辅导的模式与效果探析

当代大学生心理健康问题日益突出,在传统心理健康教育模式凸显不足的形势下,朋辈心理辅导近年来在高校心理健康教育和咨询领域的应用逐渐受到重视.本文对大学生朋辈心理辅导的模式与效果进行了理论和实证研究,拟在此基础上进一步探索构建高校心理健康教育的新模式.     

新建高校思政工作应注重人文关怀和心理疏导

党的十七大提出要“加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，用正确方式处理人际关系”。新建本科院校学生思想政治教育中存在学生素质偏低、教育资源紧缺、学校政工力量薄弱和学生由于就业难及贫困而产生的压力大等问题，要从转变观念、强化服务，群策群力、全员育人，完善机制、提高心理健康教育水平等几方面入手，做好学生的思想政治教育工作。     

浅谈广州楼市的“小阳春”

<正>确切来讲,小阳春一词指的是农历十月,有"十月小阳春"的说法,在阳春三月提出这样的比喻,很容易使人联想到此番楼市的回暖是难以持久的,无怪乎该词一     

马斯洛需要层次理论的心理评析与科学应用

马斯洛的需要层次理论对于管理学和管理心理学的发展起到良好的影响。它不仅直接影响美国的行为管理科学，还是西方各国的管理学和管理心理学的基础理论。当然也有其不足的地方，我们应采取科学的态度，认真评析马斯洛的需要层次理论的两重性，吸收其科学的一面，合理应用他的需要层次理论的激励功能于我们现代企业员工的管理策略中。