全文获取类型
收费全文 | 226篇 |
免费 | 10篇 |
国内免费 | 4篇 |
专业分类
管理学 | 15篇 |
民族学 | 1篇 |
人才学 | 4篇 |
人口学 | 2篇 |
丛书文集 | 47篇 |
理论方法论 | 7篇 |
综合类 | 142篇 |
社会学 | 19篇 |
统计学 | 3篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 8篇 |
2022年 | 3篇 |
2021年 | 16篇 |
2020年 | 7篇 |
2019年 | 1篇 |
2018年 | 2篇 |
2017年 | 12篇 |
2016年 | 10篇 |
2015年 | 6篇 |
2014年 | 10篇 |
2013年 | 8篇 |
2012年 | 15篇 |
2011年 | 16篇 |
2010年 | 17篇 |
2009年 | 14篇 |
2008年 | 22篇 |
2007年 | 14篇 |
2006年 | 8篇 |
2005年 | 13篇 |
2004年 | 7篇 |
2003年 | 5篇 |
2002年 | 2篇 |
2001年 | 9篇 |
2000年 | 2篇 |
1999年 | 4篇 |
1998年 | 4篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
排序方式: 共有240条查询结果,搜索用时 296 毫秒
211.
“少数人”权利与“多数人”权利之间的关系是政治哲学需要解决的重要问题。少数人权利保障问题是现代民主政治倡导的“多数至上原则”所遭遇的现实困境,对少数人权利的保护不仅可以防止多数人暴政的发生,矫正“多数至上原则”,改进和完善民主制度,也有利于建立真正公平正义的社会,实现人的全面自由发展。但是少数人权利保护需要设定必要的限度,主要包括两个方面,一是最低限度,即保障少数人最基本的权利——生命安全和人格尊严,二是最高限度,即不损害多数人的正当权利,遵循具有普遍性意义的道德规范和法律法规。 相似文献
212.
思想政治工作在“三争一创”活动中具有政治核心作用,它是“三争一创”活动开展的生命线;是“三争一创”活动中正确处理矛盾的根本方法;也是“三争一创”活动开展的必要保证。 相似文献
213.
“包容性增长”的科学内涵及其世界历史意义 总被引:4,自引:0,他引:4
“包容性增长”是科学发展观的具体确证,是社会主义和谐社会的实现形式,是对我国经济发展模式的精炼和升华。它是确保中国经济安全的战略需要,有助于中国越过“中等收入陷阱”,是中国实现经济发展、政治稳定、社会和谐的必然选择。它强调必要经济增长速度基础上的社会公平、公平与效率的“质”的统一、人民群众享有权利的实质性增长、社会建设的多维度展开、和平与发展、参与与共享的国际诉求。“包容性增长”的提出是一次重要的世界历史事件,它正在中国和广大发展中国家历史生成和逻辑展开,它是广大发展中国家国情、世情相结合的产物,是时代特征与时代主题的反映,又是解决时代主题的重要思路,它准确地切中了中国和广大发展中国家共同面临的发展困境问题,具有重要的世界历史意义。 相似文献
214.
蒲一苇 《宁波大学学报(人文科学版)》2021,(5):12-21
基于对合一确定的不同把握,大陆法系诉讼理论对类似必要共同诉讼适用范围的界定也有所不同,但总体呈现出由扩张到限制的发展方向,其类似必要共同诉讼的发展历程和制度构成值得借鉴。我国对类似必要共同诉讼的引入与连带债务诉讼密切相关,导致这一制度呈现扩张适用的现象,有违实体法和诉讼法原理。宜将连带债务的诉讼形态确定为普通共同诉讼,将类似必要共同诉讼的适用范围限定于既判力扩张的基础上,并以此为基础构建其理论体系和程序规则。 相似文献
215.
本文从高校职业指导教育存在问题入手,对开展职业教育的必要性和重要性做了阐述分析,力求推进高校职业指导工作再上一个新台阶。 相似文献
216.
中共中央关于实现党校教育正规化的决定,极大地鼓舞和调动了各级党校工作人员的积极性。因此,这一课题也越来越被人们所重视。对于如何逐步实现县级党校教育正规化,是每一位党校教师必须思考探索的课题,应努力实现新形势下党校工作的突破与创新。 相似文献
217.
杨雅妮 《甘肃联合大学学报(社会科学版)》2003,19(3):82-84
我国理论和立法认为 ,必要共同诉讼中的适格当事人为全体权利人或义务人 ,当有人未参加诉讼时 ,法官会基于“必须合并审理”的要求追加当事人 ,这种做法不仅违背了处分权原则 ,而且与既判力理论和程序价值论相违背。因此 ,作者主张借鉴国外民事诉讼中将必要共同诉讼分为固有的必要共同诉讼与类似的必要共同诉讼的做法 ,将全体权利人或全体义务人参加诉讼当事人才为适格的情形限定在最有必要的案件中 ,对我国必要共同诉讼制度进行改造 相似文献
218.
学校教育对大众文化的批判与重构:必要与可能 总被引:1,自引:0,他引:1
杨光海 《聊城大学学报(社会科学版)》2005,(5):98-101
大众文化在当代中国的兴起与发展,广泛而深刻地影响着正在接受学校教育的儿童和青少年,而其影响并非都是积极的。学校教育有必要而且可能担负大众文化批判与重构这一时代所赋予的“新的重要使命”。学校文化与大众文化的疏离、学校教育的文化生态环境、大众文化对青少年身心发展负面影响决定了学校教育对大众文化批判与重构的必要性。学校教育在当代社会中的重要地位、教育与社会的相互开放、教育对象的广泛性、“教育:文化与人的双向建构”这一本质特性、学校文化的特殊规定性决定了学校教育对大众文化批判与重构的可能性。 相似文献
219.
人道和报应的死刑观对死刑的存废各执一词,代表的是两种应然的观点,与现实会有偏差。功利主义则可以有效克服这一点,是一种贴近现实的死刑考察方法。功利主义从广义上还可以涵盖人道和报应,从某种意义上讲,它们也是功利因素。接下来,本文从犯罪预防和社会影响两方面来考察死刑的利,从认为死刑是一种必要的恶,应予以留存,但仅限于必要的程度,而不能作为滥刑的工具。 相似文献
220.
正当防卫是法律赋予公民的一项重要权利,是鼓励和保障公民同违法犯罪行为作斗争的重要手段,对于保障国家、公共利益和公民的合法权益,威慑犯罪分子,制止和预防犯罪,具有积极的意义和作用。但在理论与实践中,对正当防卫行为的构成条件,尤其是必要限度上还存在许多争议。本文在分析刑法理论与现实生活真实案例上,探讨正当防卫与防卫过当的界限。 相似文献