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符碧玲 《福建论坛(社科教育版)》2008,(3):77-79
其实女人天生就是很感性的动物。有了孩子以后,孩子更是成为自己的骄傲、自己的一切。那种“我没有完成的夙愿,终于可以由孩子来替我实现了”的想法,很自然地转嫁到孩子身上。在这种心理的驱使下,就像农民殷切期待辛勤耕耘的庄稼丰收,果农翘首盼望用心培育的果实成熟一样,父母在孩子身上也倾注着太多的希望和目标,甚至因此演变得急功近利。我既是母亲,又是教师,在如何教育孩子上,更是担负着母亲与生俱来的望子成龙心理,担负着教师职业赋予的“青出于蓝而胜于蓝”的使命感。 相似文献
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在与年轻干部的交流中,发现年轻干部身上或多或少的存在些浮躁情绪。当受到浮躁情绪影响时,就会变得茫然不安,心绪不宁,急功近利,无法埋下身心,做自己该做的事情,影响了工作的主观能动性、工作效率及才智的发挥,陷自己于一种非常不利的境地。 相似文献
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在我国不断推进城市化进程中,出现了一些现象值得关注。有报道说,现在全国有160多个城市提出要建“国际化大都市”,在此“目标”的鼓动下,有些城市急功近利,匆匆上马城建项目,大拆大建,甚至毁坏历史文物,以展“新貌”。有人将此形容为一场“城建大跃进”,不无道理。 相似文献
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宪政改革:晚清新政的误区 总被引:2,自引:0,他引:2
清末宪政改革是晚清新政的一个重要组成部分。晚清,统治者针对中国积弱积贫的状况,提出推行改革,循序渐进是当时对改革的一致认识。然而随着改革的进行,社会思潮逐渐由渐进向激进的转变,急功近利成了主流,新兴的资产阶级力量要求分权,宪政改革被作为一种政治改革方案提出,然而由于民主政治的建立前提是经济发展,教育普及。当时中国缺乏建立宪政的基础。晚清宪政改革不可避免要遭到失败,这是历史的必然。 相似文献
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五、精英循环与急功近利涛声依旧
20世纪的历史证明,统治阶级、社会精英的子女比其他阶级阶层的子女能得到更好的教育、更能成功的规律同样适合社会主义国家。正如立足于学术价值中立的美国著名政治社会学家——利普塞特评述“苏联社会阶层的形成与变动”时强调的:“有利于扩大特权和有利于社会地位的世代相传的结构上的因素,是现存的一切社会制度中的共同特点。尽管是有意识地努力想急剧减少阶层形成上的分化,但这种分化却是重复出现。”[1]苏联如此,新中国也不例外。 相似文献
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早期教育受到普遍的重视,但许多年轻父母的心态都不大端正,主要表现是急功近利,无视孩子的年龄特征,盲目地实施“超前教育”,给孩子施加难以承受的压力,其结果肯定是得不偿失,甚至事与愿违。要认清盲目实施超前教育的危害和“早期教育决定论”的社会原因,克服浮躁情绪,保持平和的心态,尊重孩子的年龄特征,循序渐进,量力而行。 相似文献