攻击型大学生情感障碍心理技术干预

攻击型大学生情感障碍有着很强的破坏性,通过对来访者运用认知疗法进行心理干预,分析其困扰的根本原因即自己固有的非理性信念。调整认知,改变信念,增强内在动力,从自我的孤立思维中走出,正确认识自己、他人、社会,实现自己的价值。     

试论林徽因诗歌中的“孤独”情感

20世纪30年代,林徽因享有“一代才女”的盛誉。她有着渊博的学识,显赫的家世,美满的家庭,比起同时代的许多女作家来说是非常幸运的。但是,从她的诗歌中却能读出浓厚的“孤独”情感,这种孤独的情感包括成长中的孤独、爱情中的孤独和病痛中的孤独。     

公共外交中的女性魅力

女性的魅力由女性所特有的刚柔相济、温和微笑、敏锐观察、细腻性格和独特风格所构成。这五种特质应用于以交流为主题的公共外交,必然相得益彰、事半功倍。     

写给二十岁女孩的十句忠告

正二十岁的女孩,在穿着上不要吝啬自己的美丽,请赋予青春以充分的话语权,你可以穿上性感撩人的露背装,也可以穿上火辣四射的超短裙(请远离"色狼")。这种年龄的女孩在着装上不必太过苛求美丽与丑陋的界限,它就如同春季里盛开的鲜花,没有含苞的羞涩,只有娇艳的绽放。二十岁的女孩,如果你还是一名学生,就请不要抱怨书本对你的眷顾,尽管校园内孤卷青灯的乏味无法比及社会上花红柳绿的精彩,但它却是你塑造心灵、开启未来的良师和益友。几年的校园时光在人的一     

四色文化彰显鄱湖魅力

文化是社会发展过程中,长期积淀而成的追求、理想和信念,是为人们所认同的价值观,是社会发展的核心和灵魂所在。江西历史悠久、文化灿烂,自古以来奠基了享誉中外的“古色文化”、“红色文化”和“绿色文化”．这些文化连同鄱阳湖生态经济区建设中孕育的“蓝色文化”,如同江西的山水,交融交汇、交相辉映,如同清澈的鄱阳湖之水,润物无声、潜移默化,逐渐成为鄱阳湖生态经济区建设的主色调、主视野和主旋律。     

论高校舞蹈专业民间舞教学中学习汉族舞蹈的重要性

<正>一、概述民间舞教学中国民间舞蹈素材课是舞蹈专业学生专业素质的核心。它是以动律为训练切入点,由浅入深的对人体各部位进行灵活、控制等能力的训练。每一地区的舞蹈素材对人体部位的训练侧重点各不相同。通过民间舞蹈素材课的系统训练,解放了人体,使人体具备了民间舞蹈专业人才所需要的特有的灵活能力,并使得受过训练的人体可以适应各种民族、各种地区、各种风格的民间舞蹈动态。     

对中职学校班主任管理工作的思考

班主任管理工作既有章可循,但又没有固定的模式.尤其在职业中学,班主任要建设好一个班集体,除了平时要做大量深入细致的工作外,更需要有一定的教育管理艺术.笔者结合自己的班主任工作经验对中职学校班主任的管理工作进行探析.     

构建高效彰显魅力——浅论构建职业学校高效语文课堂

二十一世纪随着教育的蓬勃发展,语文课堂这个极具人文性的课堂,再也不是教师在讲台上滔滔不绝地讲,学生在讲台下奋笔疾书地记,而是必须注重对学生健全人格的教育和培养.健全人格表现为个体人格结构中知、情、意、行诸方面都达到均衡的高水平建构.所以教师不能只强调知识的学习,更要鼓励学生进行创造性思维,促进学生健全人格的发展,构建高效课堂,从而全面散发语文教学的魅力.     

浅谈情感教育在护理教学中的应用

情感教育是护理专业教育的重要组成部分。积极的情感教育,不仅可以帮助护理专业学生树立正确的职业目标,培养良好的职业态度,还可有效减少护理人员的流失,提高护理专业教学的质量。因此,加强情感教育,分析和探索护理专业教学中情感教育的方法和途径,具有非常重要的意义。     

浅析如何做幸福的教师

穆尼尔?纳素夫曾说过:"真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时,才能体会到。"我们应该在平常的工作中找寻幸福和快乐。作为教师,拥有一颗热爱学生的心,有一种兢兢业业的态度和乐于奉献的精神,我们的工作就会变得快乐,我们当教师便会感到幸福,成为幸福的教师。