思想洞开 生活愉快——中国著名诗人臧克家的养生法宝

著名的文学家、诗人臧克家年轻时体弱多病，多次因病休学，长期住院，曾经是个视药物为救星的人；后来，他认识到药物只能医病，不能强身，终于摸素和总结出一条“思想大门洞开，情绪轻松愉快，注意锻炼、营养、药物，健康恢复快哉”的养生之道。早在大学读书期间，即开始发表诗作，出版了轰动一时的诗集《烙印》，以后又陆续出版诗集多部。     

关于“愉快教育”理论体系的若干思考

“愉快教育”是在教师主导作用下，使受教育者积极、主动、快乐地学习。其目标是使学生个性和谐发展，素质全面提高。实施愉快教育必须创设相应的环境和建立方法体系。由此必须改革目前高师“教育学”的教学方法     

开满蔷薇花的路

带着回家的心情,手中握着成都--都江堰的车票,出差之余看望父母,既轻松又愉快.刚上车,便给妈妈打了电话,心情激动着,话语哽噎,只匆忙说了一声,我回来吃午饭,便匆匆挂了电话……     

沟通事实与价值的一种经验主义尝试

刘易斯认为,事实是使有些真的命题成为真的东西,是那些被称为所发生的事情的东西;价值是经验的或实体具有的使人愉快的性质或潜在性;价值离不开经验事实,价值是关于愉快经验产生的事实。     

更年期烦恼咋调适

问：进入更年期后，经常感到心烦意乱，请问如何调适？ 答：更年期的中老年人往往是不顺心的事多于愉快的事。怎样才能摆脱更年期的烦恼，使更年期的中老年人心情愉悦舒畅呢？事实上，能够使更年期的中老年人心情愉悦的方法措施很多，关键就是看您在遇到某些不愉快的事情时，能否以积极正确的心态对待。     

体育教学中学生兴趣激发之我见

一直以来,在学校体育教学中,体育教师在教学中沿用老的教学方法,在一堂课中采用满堂灌,不管是优秀还是基础差的,都一视同仁,造成了好的吃不饱、差的吃不了的情况,学生产生了厌学情绪,学习效果不佳。为此,本人通过新的尝试认识到,只有针对性的教学才会有好的效果,学生的兴趣才有较大的提高,收到较好的教学效果。     

运用愉快教学培养学生英语口语素质

21世纪是人才的世纪，素质教育正是迎接这一挑战的必需，它是当今教育的主流。从愉快心理学的角度出发，对中学英语口语素质的培养作一些尝试，能取得一定的效果。     

体育教师愉快教学与学生快乐学习和谐教育共享快乐的研究

长期以来，体育课堂过分强调“严肃、认真”而忽略“活泼”，对课堂气氛的营造方面研究重视不足。本文通过对愉悦教学与传统教学效果的比较分析，结果表明以教师“乐教”、学生“乐学”为中介，达成学生对体育的主动学习、愉快发展，效果明显。     

愉快教学法在初中历史教学中的尝试

愉快教学法就是让学生轻松地学、愉快地学、怀着兴趣学，在学习中增强兴趣，让学生在愉快中健康发展，获得创造性才能。近几年，我在实际教学中，采用愉快教学法，收到一定效果。下面谈谈做法。