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111.
高校图书馆是为读者提供阅读服务与文化学习的中心,本文从高校图书馆与读者的关系出发,分析了读者对于高校图书馆的重要性。同时列出了高校图书馆读者反映意见的途径,以及高校图书馆对读者意见的管理。在此基础上,提出了读者的几点思考。 相似文献
112.
随着微博的流行,当代大学生逐渐对高校微博产生极大的兴趣,高校微博已成为高校网络舆情的新阵地和主阵地。与其他微博相比,高校微博具有使用时间零星化、群体互动性较强、内容原创性高、兴趣点较集中的特点。高校微博是高校网络舆情问题的"导火索"、不良情绪发泄的新渠道、大学生思想动态的"晴雨表"。要利用高校微博,提高对高校网络舆情的引导,可着力于提高对微博的重视力度,及时回应网络舆情突发事件,充分发挥微博意见领袖的作用,积极组建特色微博团队等。 相似文献
113.
《河南理工大学学报(社会科学版)》2015,(2):254-259
进入新媒体时代,中国高校大学生是使用新媒体的重要群体。高校辅导员如何在新媒体时代掌握主动权,占领舆论高地,意见领袖角色将成为辅导员管理工作上的有力助手。本文通过对意见领袖在高校出现的渊源和目前发展状况进行梳理,进而证明高校辅导员工作中意见领袖应用研究的可行性和必要性。 相似文献
114.
王琳 《淮海工学院学报(社会科学版)》2015,13(4)
我国新修改的《刑事诉讼法》对鉴定意见的质证进行了完善,明确了鉴定人出庭作证的义务和不出庭的后果,确立了鉴定意见的传闻排除规则,并且设立了专家辅助人制度.但新修改的《刑事诉讼法》仍然存在不足,如对鉴定人是否出庭法院弹性较大,专家协助质证规定过于简单,鉴定启动权、强制鉴定没有涉及.这些问题需要通过进一步细化规定加以解决,应规定鉴定人不出庭的例外情形和健全鉴定人权利保障体系,还应完善专家协助质证制度. 相似文献
115.
胡星歌 《淮海工学院学报(社会科学版)》2015,13(5)
在民事诉讼中为了对专门、专业性的问题作出说明和判定,各国都建立了专家证人制度.我国虽然也有专家证人制度和专家意见制度,但现行的这些制度都不足以解决当事人和法官面临的技术难题.为了更好地完善专家证人制度以及更好地利用专家协助办理案件,同时,使鉴定人和专家证人在相互交叉结合使用的基础上更好地发挥各自的作用,需要将两者有机结合,而这种结合需要以建构和完善我国民事诉讼中的专家证人制度来支撑. 相似文献
116.
《管理世界》2015,(7)
意见领袖是社会网络中具有重要影响力的节点,比其他人拥有更多的网络关系,以往的研究主要关注的是意见领袖的识别和影响,而对于意见领袖的形成机制却少有探讨。为了回答这一问题,本文首先将意见领袖所依存的网络划分为社交网络和消费咨询网络;与社交网络(例如微信)相比,消费咨询网络(例如美丽说、蘑菇街)信息分享和获取的特点更为突出,并且网络关系不再是现实人际关系反映,而是代表了信息的流动。在这一研究情境下,本文分析了网络节点的信息创造和网络结构对于网络关系构建以及意见领袖形成的影响。基于13年的网络演化数据的实证分析显示,(1)创造和提供信息能够显著地提升关系构建的概率和关系数量的累积,从而推动意见领袖的形成;(2)并且高质量的负面信息所带来的效果更大;(3)偏好连接、结构等价、互惠性和相似性等网络结构变量也能够很好地预测潜在关系建立的概率;(4)从最终网络关系演化的结果看,信息创造和网络结构对意见领袖和非意见领袖的关系构建影响力大小存在差异。 相似文献
117.
徐琼 《重庆邮电大学学报(社会科学版)》2004,(Z1)
随着知识经济时代的到来,成人教育已经成为当前人们接受继续教育的一种非常重要的手段.在分析现有成人教育的基础上,对其发展提出了一些意见和建议. 相似文献
118.
为了深入学习贯彻中共中央《关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》,大力繁荣发展我省哲学社会科学事业,省委宣传部、省社科联于元月18日上午在成都召开了学习《意见》的座谈会,我省部份大专院校、科研院所、省级学会的负责人、知名学者共三十余人参加了座谈,大家围绕学习贯彻《意见》畅谈学习体会,并结合我省实际,就推进我省哲学社会科学的发展提出了对策与建议,本刊将省委宣传部关于学习《意见》的通知和部份参会专家的发言内容摘登如下,供大家学习、参考。 相似文献
119.
在全省上下“抢抓机遇,乘势而上、奋力崛起”的新形势下,在更高层次上谋划安徽发展的关键时期,黄山市社会科学界联合会第四次代表大会今天隆重召开。这次会议对于全面树立和落实科学发展观,深入贯彻《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》(中发[2004]3号)和《中共安徽省委关于贯彻〈中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见〉的实施意见》(皖发[2004]15号)精神, 相似文献
120.
本文通过对国务院政策研究室发布的《中国农民工调研报告》和CNNIC发布的第18次《中国互联网络发展状况统计报告》内容的分析,认为应该而且能够以农民工为突破口缩小城乡数字鸿沟,因为农民工是农村意见领袖,示范作用显著;而且农民工对信息的需求有更强烈的愿望。在对农民工进行信息技术培训的时候要注意方式方法。 相似文献