《离骚》与意识流

提到"意识流",人们总是把它与小说创作联系在一起.其实"意识流"与诗歌有着更密切的渊源关系.我国最早最长的抒情诗<离骚>就是一部典型的意识流诗歌.<离骚>中的意识流手法表现为意识过程的全知叙述或者内心独白;意识流的婉转起伏和瞬息万变;波澜壮阔的心理激流展示了诗人丰富复杂的心路历程.潜入到<离骚>意识流世界的深层,我们会发现另一番神奇瑰丽的艺术世界.     

古稀回顾

我出生于甘肃省张家川回族自治县,1949年毕业于国立西北大学法律系,1949年3月参加工作。此后50年中曾在西北局统战部、西北民委、甘肃省民委、临夏地委、西北民族学院、甘肃省民族研究所等单位,从事民族宗教工作和伊斯兰教、回族史的研究,1994,年获得政府特殊津贴,1998年离休。现为甘肃省文史研究馆馆员,西北民族学院特邀教授。     

外语阅读教学应渗透学法指导

长期以来,学生的阅读学习常常是被动的,学生们犹如一个个容器,接受老师课堂上的灌输。因此,教师教学观念、教学方法的改变已迫在眉睫,刻不容缓了。外语阅读往往是学生感到比较棘手的一个问题,教师在阅读教学中如何引导学生正确进行阅读,使学生对所学内容能理解、掌握,学法指导是至关重要的。     

浅谈新时期学校普法教育

学校教育是普法教育的重要阵地。青少年学生是祖国的未来,是建设社会主义的接班人和生力军,是民族的希望。在建设社会主义法治国家的过程中,不仅要使他们成长为有知识、有文化的一代,更要使他们学法、懂法、用法、护法,成为遵纪守法的好公民。青少年自身的特殊性决定必须加强普法教育。     

渝州监狱“大学法大练兵”活动凸显特色

重庆市渝州监狱自筹建以来，坚持开展大学法、大练兵活动，借以提高民警队伍的综合素质和执法能力。大学法是学法练兵活动的基础，只有学好法才能确保公正执法，才能提高民警的执法能力。通过“大学法、大练兵”活动，有力推进了监狱的各项工作。主要做法和体会是：     

做好高中生数学学法指导的体会

对于进入高中的学生来说，都想学好数学。但是，经过一段时间学习，成绩就出现差距，随着时间推移差距会越来越大，于是一些学生渐渐有了畏难情绪，并逐渐丧失了学习数学的信心，变为学习的失败者。美国心理学家林格伦研究得出构成学生失败的因素比例是：缺乏努力25％，缺乏兴趣占35％，个人问题占8％，其他原因占32％。     

《推销员之死》的意识流手法

《推销员之死》(Death of a Salesman,1949)是美国著名剧作家阿瑟·米勒(Arthur Miller,1915～2005)的代表作品,也是美国戏剧史上最具影响的剧本之一.米勒通过表现主义、象征主义、意识流等文学创作手法,结合灯光、音乐等舞台手段,将过去与现在、虚幻与现实有机结合,凸显了一个家庭成员之间的矛盾冲突及其在社会生活中所面临的现实问题,作品触及了美国民众的价值观以及现代人的生存困境.     

从意识流角度阐释李贺《苏小小墓》

唐朝诗人李贺的《苏小小墓》一诗以苏小小的故事为题材,描绘了风雨之中墓地的景象。整首诗以李贺的意识发展为线索,不受时空生死的限制,表达了诗人对苏小小凄凉身世的思考。     

咬文嚼字学数学，信息整合见功夫

初中生进入高中后,相当一部分学生进入数学学习的“困难期”,数学成绩出现严重的滑坡现象,甚至过去的尖子生可能变为学习后进生。渐渐地他们认为数学神秘莫测,从而产生畏惧感,动摇了学好数学的信心,甚至失去了学习数学的兴趣。造成这种现象的原因是多方面的,本文就这个问题在学法指导上进行分析,探讨其原因,寻找解决对策。     

追寻墙上“斑点”的真实所指——对《墙上的斑点》的另一种解读

《墙上的斑点》是弗吉尼亚·伍尔夫早期的一部意识流作品。整篇小说再现了某一天叙述者坐在椅子上猜测墙上的一个斑点到底为何物并且由此引发一系列思考的过程。这一斑点在小说中起到了至关重要的作用。为此,试图通过分析原文,对墙上的斑点的真实内涵做进一步的探讨。