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101.
罗宾逊课程模式是课程修订的著名模式 ,它不但为学习目的概念找到了重点 ,而且也为生活情境、学生学习能力的认定找到定位。本文通过对罗宾逊的课程模式的评介 ,论述它对我国新课程实施的启示 相似文献
102.
103.
当代西方道德教育理论对我国学校德育的启示 总被引:3,自引:0,他引:3
当代西方道德教育研究领域出现了空前繁荣的景象,并形成了科尔伯格的道德认知发展阶段理论、克里夫.贝尔的反省价值道德教育理论、拉思斯的价值澄清道德教育理论、班杜拉的社会学习道德教育理论等。这些道德教育理论对我国学校德育的启示有以下方面:树立“以人为本”的主体性德育观;创新德育方法,强调体验,注重对话;构建“开放式”的德育活动体系;开发和设计“生活化”的德育课程。 相似文献
104.
论我国大学生消费伦理意识的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
随着我国消费水平的提高,大学生作为一个特殊的消费群体,他们的消费观念和行为也发生了变化。出现了一些消费伦理问题,因此,我们必须注重大学生消费伦理意识的培养。在大学生消费伦理意识的培养中,不仅要加强大学生消费伦理教育、提高大学生消费伦理认识能力;而且要加强大学生的消费伦理修养,还要努力营造节俭的社会氛围。 相似文献
105.
106.
我国现代化建设在战略安排上分为率先发展沿海和东部地区与继而实施西部大开发的"两个大局"."两个大局"思想是实施西部大开发战略的理论依据,西部大开发是实现我国现代化第三步战略目标、全面建设小康社会的攻坚战,是一项长期、艰巨、十分复杂的社会系统工程. 相似文献
107.
试论我国人口素质下降的证据.原因及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
本文举证分析了造成我国人口素质下降的原因,提出了防止我国人口素质下降的对策 相似文献
108.
村村通建设是党和政府的一项惠民工程,是我国建设社会主义新农村的根本需要,也是提高我国农村广大人口整体文化素质的有效途径之一,是丰富农村文化生活,构建 相似文献
109.
110.