多媒体教学应注意的问题

多媒体课件辅助教学以其眩人耳目的音像效果越来越多地被引入课堂,它比传统的教学手段更富有吸引力,受到了广大师生的欢迎.由于多媒体课件辅助教学技术性和艺术性要求更高,在教学实践中也出现了一些不容忽视的问题.作为一名教师,我想结合自己的教学实际,谈一下课件运用中应注意的几个问题.     

电化教学手段在化学教学中的应用

电化教学工具和技术以及电教资料是现代化教学的重要手段。当前，世界上运用于教学的有幻灯、电影、广播、电视、录音录像及电子计算机等。它是传统教学工具的补充、发展和改革，从一定意义上讲，是教学方法上的一种革命。因为化学是中学各门课程中唯一以研究微观变化为主的学科，这使它具有独特的教学难点。有许多知识是课堂上仅用语言、板书、图表、实物模型甚至实验难以讲清楚的。而电化教学却能很好地胜任这一工作。     

提高管理学兴趣的策略

我国教育体制改革提出了注重对学生的能力和素质的培养,努力激发其主动性和创造性就成为教学中的一项重要任务。本文针对《管理学》课程特点,以及教学中对学生兴趣引导方面存在的问题,着重从提高教师素质、教学内容上、理论联系实际等方面探讨如何调动学生的学习兴趣。     

一个划时代的伟大发现——从化恶为善到化私为公的自发秩序

本文首先诠释曼德维尔＂私恶即公利＂这一＂无赖之语＂中所包含的深刻自发秩序思想,并用＂化恶为善＂一语概括其内容,然后阐述斯密与休谟对他的批评与发展。斯密提出的无形之手的神奇功效可用＂化私为公＂一语来概括。从曼德维尔的化恶为善到斯密与休谟的化私为公,是自发秩序理论的修正和发展。最后,阐述化私为公的实现过程与必要条件。本文诠释了他们的这一划时代的伟大发现,即基于人性论视角的自发秩序思想：在无形之手引导下,人们从利己天性出发追求其私利最大化的同时,却出乎意料地实现了社会公利的结果,一种化私为公的市场秩序就自发地形成了。本文旨在阐明,在他们的自发秩序思想中所蕴含的基于人性论视角的利己人假设所推演出实现化私为公的可能性之逻辑,并通过对其诠释而作出理论的重构。     

以“有为”之举谋“有用”之位——对做好督查工作的几点思考

行政之要,重在落实;落实之法,贵在督查。作为一个重要的领导环节和切实有效的领导方法,督查是各级领导推动工作,确保决策落实、政令畅通必不可少的重要手段。伴随着改革的深入和经济社会的快速发展,新情况、新任务、新问题层出不穷,这给督查工作提出了新的更高的要求,迫切需要我们以"有为"之举谋"有用"之位,努力提升督查工作科学化、规范化水平。一、统一思想、科学定位是做好督查工作的首要前提。思想是行动的先导,统一思想、提高认识是做好督查工作的前提基础。首先,督查     

“侨之家”的温馨

"生活在这里真幸福,生病了要住院不用怕,遇到难事不用愁。有社区侨务工作人员主动上门服务呢!"住在广东省深圳市宝安区新安街道龙井社区的归侨侨眷王阿婆乐滋滋地说。开展社区侨务工作,是拓展侨务新领域、推进社区建设与社会建设的重要手段。从2003年开始,在深圳市宝安     

加强德育课程建设的一些做法和体会

马克思主义理论课和思想品德课是对学生进行系统思想政治与道德品质教育的主渠道和基本环节，是每个学生的必修课程。要把“两棵”作为重点课程来建设，要以邓小平理论作指导，调整课程设置，体现科学性；精选教学内容，突出针对性；改进教学方法，提高有效性；更新教学手段，增强直观性；提高师资水平，注重培养性。努力提高德育课的教育实效。     

比喻在作文中的运用

作文,既有思想内容的表达,同时存在艺术形式的表现。形式为内容服务,好形式能使内容完美。比喻修辞,是一种不可忽视的艺术技巧,它是增强语言表现力的重要手段之一。我们在叙事写景、阐述道理之时也应该注重比喻的恰当运用。     

英语口语在交际中的表达强势

文章对英语口语在交际中的表达强势进行了论述 ,并从交际功能的角度 ,分析了英语口语的部分表达手段及其特点 ,藉以说明它们在交际过程中所起的重要作用 ,以及所体现出来的显著的表达强势