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课堂教学是实施素质教学的主渠道,是教师按照一定的教学目标,有目的、有计划、有组织地指导学生学习知识、陶冶情操、启迪思维、培养能力、获得方法、形成习惯的主阵地,是学生在教师的启发下获得终身学习和发展素质和能力的主要途径.教师要想在课堂教学达到如期的教学效果,固然因素甚多,但笔者以为教师的形象细节也非常关键,本文对职业学校课堂教学中教师的形象细节作了认真思考. 相似文献
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《现代交际》2017,(9)
党的十八大以来,以习近平同志为核心的中央领导集体高度重视国家形象的塑造。国家形象的塑造包括诸多环节,国家形象的定位是其中的核心要素。本文通过整合重大场合习近平同志关于国家形象的讲话,从文明大国、东方大国、负责任大国、社会主义大国这四个维度向世界展现出一个真实、立体、生动的中国形象。后进一步对这"四个大国形象"进行拆分解读,重点聚焦东方大国形象,包括政治清明、经济发展、文化繁荣、社会稳定、人民团结、山河秀美。最后,本文结合习近平同志在特定国内、国际环境和国家战略中的新理念、新思想、新提法,对"东方大国形象"进行阐述探析,为国家形象的塑造指明方向的同时,达到净化国际舆论空气、扫除思想障碍的效果。 相似文献
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传播能力是国家软实力的重要组成部分,是党的执政能力的重要体现,关系到国家利益和国家形象,关系到改革开放和社会主义现代化建设大局。发展现代传播体系,增强国内国际传播能 相似文献
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<正>随着社会的发展和现代媒体的广泛应用,越来越多的群众诉求与基层工作被及时地展现在大众面前。在现代舆论场中,媒体对领导工作的助力在增强,同时领导干部不当形象的杀伤力也在增强。尤其是一些平时工作很出色的领导干部,只是因为在媒体前的一些不当表现而影响了群众对其真实工作成绩的评价,甚至受到了处罚,实际上对其本人也造成了很大的损失。因此,基层领导干部更要重视媒体形象的塑造,要懂得如何运用媒体传达好政府态度与政府声音,切实有效地与群众 相似文献
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