再说《金瓶梅词话》卷首[行香子]

受徐朔方先生启发,[1]164-166拙文《〈金瓶梅词话〉考札》曾对这部奇书卷首的四首[行香子]作过一些探讨,小标题为《也说卷首"词曰"四首》.[2]363-367后来拜读了梅节先生对这四首词的校勘[3]4后方知,我的考察遗漏了《天机余锦》,亦未把彭致中所编《鸣鹤余音》全部纳入研究范围.阅读这些文献后,觉得对一些问题应当作进一步思考,是为"再说".     

批判性思维对员工问题解决能力的影响机制研究

何以提升员工问题解决能力是组织行为和人力资源管理领域一个具有持久生命力的研究课题。本文基于自我调节理论构建了一个被调节的中介效应模型,从支持性学习环境的视角运用回归分析方法对批判性思维如何影响员工问题解决能力进行了全新的洞察和剖析。多时点数据分析结果表明：创新性自我效能在批判性思维与问题解决能力的关系间充当部分中介作用角色;支持性学习环境对创新性自我效能和问题解决能力分别产生直接影响作用;支持性学习环境在创新性自我效能对问题解决能力的影响过程中起调节作用;支持性学习环境调节批判性思维和问题解决能力的关系,并以创新性自我效能为中介。研究结论不仅拓展了批判性思维作用于员工问题解决能力的中介机制认知,丰富了支持性学习环境的作用效力范围研究,也为从个体认知视角提升员工问题解决能力提供了新颖的思路以及有益的启示。     

关于历史考察课的认识与实践

历史考察课是传统的课堂教学所不能取代的 ,它能激发大学生旺盛的求知欲和探索问题的强烈兴趣     

母爱主题和儿童教育的宏观考察与独特观照——读《二十世纪中国文学中的母爱主题和儿童教育》

进入20世纪之后，随着西方各种先进思潮的涌人，对于母亲与儿童的认识获得一种现代性的转型，关于她们的独立人格、社会角色和精神现象的探讨则成为自此以后的作家们关注和书写的主要内容。作家们从自身的经验和对社会的缜密观察出发，本着强烈的社会责任感来思考和书写，使母爱和儿童教育成为重要的文学母题并不断得到深化、绵延和繁盛。     

社会劳动保险在企业发展中的意义探析

在企业发展过程中,如何能够提高企业的效益,增强企业的活力,是现在企业监管人员所思考的首要问题。而在企业运营过程中应用社会劳动保险,有利于企业活力的提升,进而促进企业的发展。一、影响企业活力的因素1.内部因素。第一,流动资金。充足的流动资金可以使企业的运转踏入正轨,而企业流动资金的缺乏会对正常的生产造成停滞不前的状况。如果企业的流动资金缺失过多,会导致运行机制的缺失,企业将会变得自身难保,更不要说如何发展。     

中组部干部考察方式有五变

正CT式干部考察,有助于全面了解干部整体状况,及早诊断思想之病,检查精神钙质是否流失,有无作风之弊、行为之垢,尽早发现病灶。如何使干部考察变得更加科学公正、全面客观,并有及时预警功效?对此,人民日报11月14日刊登题为《"CT式考察"让干部更透明》的文章指出,从以前沿用多年、重程序重形式的"X光式"平面化考察,变为重实效重内容的"CT式"立体化考察,无疑是选人用人技术层面的一大进步。     

孔子的批判性思维品质对高校思想政治教育的启示

批判性思维对于培养健全人格、创新意识和创新能力有极重要的作用,涉及批判性思维意识、技能和品质等方面。孔子没有研究过批判性思维,但思想学说和社会活动蕴涵了丰富的批判性思维品质,包括思维的独立性和思维的创造性、社会责任使命感和思维的实践性、博大包容的精神境界和思维的开放性、思维的原则性和思维的正当性、自我反思和自我调控等思维意识和品质,也包括辩证逻辑和形式逻辑思维艺术。孔子的批判性思维品质,对于提升高校思想政治教育的针对性和实效性,培养大学生健康的思维品质和良好的思维技能,正确认知践行社会主义核心价值观、政治原则、法律原则和道德原则,培养具有创新精神和创业能力的高素质人才,具有重要的现实启示。     

一部高扬原创精神的学术专著——评谌东飚教授《颜延之研究》

宋人张戒说:"诗以用事为博,始于颜光禄."(<岁寒堂诗话>)颜延之是中国诗歌史上第一个以用典繁多著称的诗人.阅读用典繁多的诗,不是一件轻松的事;研究用典繁多的诗,则更是一件艰苦的工作.颜延之历来缺乏研究,恐怕也与此有关.谌东飚先生却迎难而上,其所撰新著<颜延之研究>虽系全面研究颜延之之作,但正如该书<前言>所说,研究颜延之诗中的用典乃"重中之重".全书围绕"用典"问题,进行了大量原创性的工作.     

广安出台公务员录用考察办法

最近,广安市依据《公务员法》、《公务员录用规定(试行)》和有关政策规定,在全省率先制定出台了公务员录用考察办法,进一步规范了公务员录用考察程序,强化了公务员录用考察纪律。办法规定,考察工作应坚持实事求是、客观公正的原则,确保考察结果全面、真实、准确。考察应坚持实地考察原则,必要时可以对考察对象进行民主测评。考察期一般为15个工作日,考察结束后由负责考察的机关作出合格或不合格的结论。考察对象不具备报考资格条件、未达到公务员基本素