全文获取类型
收费全文 | 209篇 |
免费 | 1篇 |
专业分类
管理学 | 12篇 |
劳动科学 | 1篇 |
人才学 | 13篇 |
丛书文集 | 9篇 |
理论方法论 | 12篇 |
综合类 | 141篇 |
社会学 | 21篇 |
统计学 | 1篇 |
出版年
2022年 | 1篇 |
2021年 | 3篇 |
2020年 | 7篇 |
2019年 | 4篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 2篇 |
2016年 | 5篇 |
2015年 | 9篇 |
2014年 | 11篇 |
2013年 | 7篇 |
2012年 | 2篇 |
2011年 | 20篇 |
2010年 | 20篇 |
2009年 | 17篇 |
2008年 | 14篇 |
2007年 | 10篇 |
2006年 | 14篇 |
2005年 | 14篇 |
2004年 | 15篇 |
2003年 | 20篇 |
2002年 | 5篇 |
2001年 | 4篇 |
2000年 | 1篇 |
1999年 | 2篇 |
1997年 | 1篇 |
1995年 | 1篇 |
排序方式: 共有210条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
2018年滨海县教育局出台了《中小学作业布置与批改指导意见》,目的就是认真贯彻落实江苏省教育厅《关于进一步规范学校管理切实减轻中小学课业负担的意见》,全面落实立德树人根本任务,解决当前学生作业质量不高、作业负担过重、作业批改不精等问题,让教育教学回归本位,让学生真正成为学习的主人。这是教育的最基本规律,我们不要怀疑,更不能"等观望"。作业革命,势在必行。下面是我校教师关于"作业布置与批改"四篇随感。 相似文献
102.
作为一种新型的以语料库和云计算为技术支持的英语作文自动批改在线服务系统,批改网为高校教师和英语学习者分析和纠正英语写作中的错误提供了便利。以错误分析理论为基础,根据批改网的作文评分、共性分析和薄弱点分析等功能,采用定量和定性相结合的方法对批改网上所提交的127篇工科大学生英语作文进行错误分析,并提出了相应的对策,旨在对工科大学生的英语写作以及相关的教学实践有所启示。 相似文献
103.
正书法教育,于国人而言,不仅仅是一种技能的教习,也是一种文化修炼书法教育,于国人而言,不仅仅是一种技能的教习,也是一种文化修炼,一种精神的陶冶。唯亭实验小学自1997年以来在书法特色品牌建设上取得了一定的成效。固本培元,构建书法教育团队学校深化书法特色,是希望借助书法教学,使学生认识书法的基本内涵,了解书法的相关领域,并且在优美文化的浸润中,提高审美能力,产生热爱民族文化的情愫。为此,学校成立了书法教育领 相似文献
104.
施晓燕 《浙江海洋学院学报(人文科学版)》1999,16(1)
教师采用什么方法批改学生的作文,关系到学生的思维能力的培养和写作能力的提高。本文略述笔者在英语写作教学中对作文批改方式的改革尝试。 相似文献
105.
汤万军 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2009,(6):98-99
如何培养学生自主学习能力,如何让合作、探究的理念指导自己的教学,以便更有效地提高课堂教学效率,这是新形势下,我们每位教师都必须思索的问题。而现实是,长期以来,学生写作文,老师改作文,似乎是天经地义的。导致学生一写好文章不去检查,更不去修改,一交了之.留给老师去批改。而老师呢, 相似文献
106.
吴小玲 《青春岁月:学术版》2013,(12):80-80
作文讲评”是老师批改作文后,对学生作文中存在的优点和不足进行评价,指出成功之处、问题所在以及努力方向,以达到发扬成绩、克服不足、取长补短的目的。“讲评、讲评”,老师讲,学生听;老师评,学生听。这似乎已经成了一种定式。至于这效果如何,结果怎样,人们考虑得并不多,可老师们的怨言却越来越多:什么“作文批改工作量大”,“学生不爱动脑筋”,“学习主动性不强”,“学生写作水平没长进”等等。面对这种情况,我在“作文讲评”方法上作了这样的尝试。 相似文献
107.
108.
109.
110.