运用现代教育技术提高班级管理成效

班主任需寻求有效途径，将现代教育技术融入到班主任的班级管理工作中去，找准多媒体教学手段与班级管理的最佳切合点，运用多媒体、班级博客等促进管理形式的科学化和多样化，实现学校与家庭的互通。     

刍议信息化教学

信息化无处不在的社会背景下，信息化教学的内涵和外延、方法和手段也有了一些新的突破。文章就信息化教学的定义和特点，其对教学理念、教学环境、主体的重塑进行了分析和研究。     

网络技术发展引发区域经济学变革的思考

由于网络技术的发展,区域经济学一直赖以存在的距离等根植性基础开始受到颠覆性冲击。在信息技术构建的虚拟网络空间里,传统的经济运行基础被打破,决定厂商生产的距离成本几乎可忽略不计,区域经济学的许多重要原理遇到了前所未有的挑战(区位理论由于距离灭失将失去用武之地);一部分经济学基础性原理受到冲击,经济发展源动力开始依赖个体的创新驱动;另一部分原理则成为新宠(边际收益递增原理显现力量)。网络技术发展带来的区域经济学新的发展趋势,表现在以信息网络技术为导向的跨越式增长机制、突破传统要素限制的产业区位选择新机制、网络世界中虚实资源的全方位开发利用三大方面。     

现代化网络教育技术在高中语文教学运用中的反思

随着社会科学技术的飞速发展,网络信息技术在社会的各个领域得到广泛应用,而网络教育技术也在高中语文教育教学过程中得到合理运用。现代化网络教育技术运用多媒体和互联网技术,将教学内容声文并茂地传授给学生,通过视觉效果和听觉效果来带动学生的学习积极性和主动性,建立愉悦的教学课堂,提高高中语文教学的质量,达到预期的教学效果。而现代化网络教育技术在运用过程中存在许多问题,因此,要对诸多问题进行反思,促进现代化网络教育技术在高中语文教育中发挥更大的作用。     

家庭农场主对互联网农业技术选择意愿影响因素分析——基于对河北省家庭农场的数据调研

发展利用现代化技术进行规模化经营、企业化管理的家庭农场是解决工业化和城镇化发展导致农村土地闲置最直接最可靠最有效的途径,互联网技术的炙手可热无疑是现代化技术的代表,探究家庭农场主对农业互联网技术选择行为对家庭农场实现现代化农业经营具有实际的重大意义。本文利用对河北省各县市经营规模超过100亩的家庭农场问卷及访谈调查的资料,运用二元Probit模型对农场主性别、年龄等12个因素进行定量分析,发现家庭农场的经营规模、是否实施智能农业管理和农场主对互联网技术认可程度三个因素影响其选择新技术作用较强,对此提出促进我国发展家庭农场使用互联网技术应该提高家庭农场主综合素质、鼓励适当的经营规模,保证有良好的政策环境,同时提高农业互联网技术质量等建议。     

桌面云技术在高校计算机类实验室建设中的应用

计算机软硬件技术更新换代速度越来越快.各学校计算机实验室拥有大量计算机，每年需要不少实验运行经费进行软硬件升级换代，因此应构建全新的实验室建设方案，降低实验室建设及维护成本，减轻教师工作强度，提高实验教学效果.通过桌面云技术把各种教学资源放到云平台上，师生用多种终端设备通过网络访问云端资源，可有效改善教学的时空环境，解决了传统实验室计算机更新换代快、实验环境扩展性差、维护管理复杂等问题.     

浅析媒介技术发展对公共关系的影响

公共关系的传播工具是多种多样的,而本文所探讨的主要是传播媒介的技术发展,从最早的报纸、收音机到后来的电视,再到随着网络技术出现而被大众普遍使用的电脑和手机APP,传播媒介技术的不断发展也一定程度上影响着公共关系的发展。但是,媒介技术的发展对于公共关系的影响是起到促进作用,还是一把双刃剑呢?本文通过对于媒介技术发展和其对于公共关系的影响分析进行探讨。     

机械识图与EDA技术课程教学改革探索

本文从课程内容设计要求、调研课程工作任务、确定课程的内容体系、实行教学做一体化教学模式、课程教学效果评价五个方面，探讨了机械识图与EDA技术课程教学改革的实施。     

高职院校专业技术课程建设改革与实践——以江苏工程职业技术学院工程造价专业为例

专业技术课程的建设改革是高职院校专业建设的重要内容。本文以江苏工程职业技术学院工程造价专业为例,先对该专业的专业技术课程体系形成与架构、课程资源与实训条件建设、课程教学与评价方式改革等方面的内容进行了论述,然后对该专业的专业技术课程建设实践成效进行了介绍,并就该专业分类培养与分层教学问题进行了思考。     

复杂性科学视角下企业成长研究梳理与启示

作为研究和处理复杂系统和行为的工具，复杂性科学为企业成长研究提供了新的起点。从复杂性科学的背景出发，总结了目前企业成长研究的基本共识、内容体系，并为企业管理与决策实践提供指导。