认知问题和群知识浅析

研究群知识的形式模型有助于澄清抽象的哲学概念以及概念之间的关系。然而，目前群知识的形式化的处理方法和哲学所讨论的群知识是相脱离的。对群知识的形式化的定义可称为集体知识，是关于公共问题的分布知识以及公共知识和全分布知识之间的桥梁。所有的知识都是基于对主体的不同概念的区分而获得的。为了对认知群和集体知识进行模型，需要引入新的克里普模型，即认知群模型。定义一个好的群知识有助于对基于群知识的更高层次的哲学讨论。     

浅谈田野考古工作中的一些问题

田野考古是考古学的一个分支，其首要任务是利用科学的方法获取资料，包括野外考古调查、确定典型遗址发掘、资料的整理和编写考古发掘报告（包括简报）四大环节，每个环节现今都有普遍流行的方法和技术。随着科学技术和理论的进步，在实践中当下普遍使用的一些田野方法和技术其中有不科学的部分，主要体现在探方发掘法、全站仪和罗盘测量的北方向、探方分层平面图以及发掘后资料整理四个方面。     

基于跨国公司NPI转移的企业自主创新影响因素研究

在阐述本土代工企业知识转移的基础上,提出本土代工企业自主创新影响因素模型和相关理论假设。结果表明:代工企业员工的学习意愿和吸收能力对其自主创新的实现有正向影响,跨国公司知识转移意愿对代工企业的自主创新活动影响不显著,代工企业与跨国公司之间的知识距离对代工企业自主创新的实现有抑制作用。     

民办高职院校技术技能型人才培养的实践与思考——以南通理工学院为例

通过民办高职院校走技术技能型人才培养之路的必要性和紧迫性分析,以南通理工学院培养技术技能型人才的具体实践为例,探索民办高职院校在培养满足地方经济结构调整、产业转型升级和企业技术革新所需要的技术技能型人才方面的思路和主要理念.     

试论节能建筑施工技术推广和实施

针对现代节能住宅建筑项目的不断增加，我国建筑工程施工企业也开始加强了自身节能住宅施工管理能力的强化。针对节能住宅建筑施工特点，在节能住宅建筑施工中需要针对其设计要点、施工管理要点进行相应的管理工作，同时加强施工过程中节能技术的运用。以节能建筑特点以及建筑节能施工技术为中心实现我国节约减排战略脚步的加快。     

政府介入高新技术产品技术研发的经济学分析

技术研发对促进高新科技产品升级,提高高新科技产品的附加值具有重大意义。对高新科技产品技术研发的扶持是当前各国或地区政府促进高新科技产品升级的一项重要内容。文章从经济学的角度分析了由于市场失灵的存在政府介入高新科技产品新技术研发的必要性。但是政府的宏观调控也存在一定程度的失灵。于是应在现实中谋求两者的最佳组合,使效率损失最小。据此,文章总结出政府介入高新科技产品技术研发应注重发挥三个功能:倡导扶持功能、服务功能、监督协调功能。     

工行运用大数据破解小微商户融资难题

近年来,中国工商银行积极运用大数据技术创新对小微企业的金融服务,通过将"死数据"转化为"活资金",不断拓宽小微企业的融资渠道。以工行创新推出的小微商户逸贷公司卡为例,截至2014年末,该产品推出仅半年时间就已累计发放贷款50多亿元,先后为1万多家小微商户解决了生产经营中的资金需求。     

知识形态的王权规划——论东汉前期的意识形态策略

东汉前期意识形态"大一统"局面得以空前增强,是通过王权对知识形态的规划来实现的。主要包括三个方面:一方面通过对儒学的提倡,为士人确立正面榜样,以达到对他们的引诱与规划之目的;另一方面通过"宣布图谶于天下",对思想进行强制性规划,为知识者提供一套不可逾越的参照系;再者,通过白虎观会议,议定意识形态标准,以国家法典的形式对各种知识形态进行重新界定,使之服务于帝王意志。     

教育,让生命在场——龙市中学生命教育探索与实践

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出:把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点;关心每个学生,促进每个学生主动地、生动活泼地发展。这样的教育,就是生命教育。新课程理念中也提出让学生的认知、情感、意志、态度等都参与到学习中来,让学生在获得知识的同时,获得精神的丰富和完整生命的成长。但长期以来,我们的学校教育、家庭教育和社会教育只重视文化知识的传授和升学成才,忽略了对生命的人文关怀,致使青少年生命意识淡薄,     

基于“互联网+”下的初中数学课堂教学创新研究

目前的小学数学课堂的教学质量还是不错的,这是因为小学数学还是比较简单易学。但是,还是有很多学生会学不好,在上中学以后数学完全就成了一个填不起来的大坑。传统的教学方法已经开发到了极致,不再能提升教学效果的时候,运用新兴的“互联网+”技术来进行有效的小学数学课堂教学是非常好的一种方法。本文将浅析如何运用“互联网+”技术进行小学数学课堂的有效教学教学。