首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   5296篇
  免费   44篇
  国内免费   28篇
管理学   676篇
劳动科学   371篇
民族学   53篇
人才学   393篇
人口学   35篇
丛书文集   315篇
理论方法论   159篇
综合类   1640篇
社会学   1635篇
统计学   91篇
  2024年   23篇
  2023年   117篇
  2022年   120篇
  2021年   124篇
  2020年   107篇
  2019年   64篇
  2018年   55篇
  2017年   118篇
  2016年   217篇
  2015年   207篇
  2014年   489篇
  2013年   442篇
  2012年   465篇
  2011年   526篇
  2010年   383篇
  2009年   329篇
  2008年   433篇
  2007年   185篇
  2006年   163篇
  2005年   167篇
  2004年   130篇
  2003年   129篇
  2002年   97篇
  2001年   82篇
  2000年   77篇
  1999年   48篇
  1998年   22篇
  1997年   18篇
  1996年   11篇
  1995年   9篇
  1994年   5篇
  1993年   2篇
  1992年   2篇
  1991年   1篇
  1989年   1篇
排序方式: 共有5368条查询结果,搜索用时 15 毫秒
131.
国内首个“尿失禁老人居家医护管理社区模式”日前落户北京月坛街道。专家介绍,全国有近1600万老年人面临尿失禁问题的困扰,希望通过居家医护管理社区模式推广及普及专业尿失禁知识和护理技能,以有效减轻尿失禁家庭的压力。  相似文献   
132.
基于社会交换理论,通过对209名员工2个时点的配对问卷调查,探讨了人—工作匹配和工作幸福感的关系及其作用机制,尤其是工作卷入的中介作用和工作技能的调节作用。结果发现:人—工作匹配对工作幸福感具有显著的正向作用;工作卷入在人—工作匹配和工作幸福感之间起部分中介作用;工作技能在人—工作匹配和工作卷入之间起调节作用,即工作技能水平越高,人—工作匹配对工作卷入的正向影响越强。  相似文献   
133.
本文主要阐述了我们职业教育所面临的一些问题,对具体的状况进行了简单的分析,呼吁人们重视职业教育工作,对于将来通过职业教育走向社会的学生的未来发展方向进行了探讨,分析了企业对于未来员工的需求,就如何培养所需人才进行了探讨。  相似文献   
134.
结合中国石油天然气集团公司职业技能竞赛集训实践,对团队组建、人员选拔、培训方案及培训方式等进行探讨,提出了技能竞赛培训模式的思路和方法.  相似文献   
135.
微格教学是提升教师技能的有效方式。小组讨论作为微格教学过程的必要环节,有助于促进学生主体性的实现。然而,小组讨论环节中存在评价标准不明确,成员参与度有待提高,小组讨论实效性有待提高等诸多问题,应通过构建相关考查量表体系,构建协作式小组讨论体系,创新小组讨论评价途径等方法,更好地促进小组讨论功能在微格教学中的发挥。  相似文献   
136.
提高员工的技能水平以及理论知识,可以有效地保障电力电网的安全可靠运行,但是现今在很多的企业都存在着生产一线结构性缺员与劳动用工总量过剩的矛盾,因此提升岗位胜任能力,解决人员的紧张问题,提高技能人员的专业素质水平,对现今来说十分重要。  相似文献   
137.
王石 《领导文萃》2014,(24):106-108
正这个世界上有两种人,一种人是强者,一种人是弱者。强者给自己找不适,弱者给自己找舒适。想要变得更强,就必须要学会强者的必备技能,那就是让不适变得舒适。如果你学会了这种技能,你可以搞定很多事情,例如克服拖延、健身、学习新语言、探索未知领域等等。但是很多人都倾向于回避这种不舒适,毕竟没有一件事情是简单的,都需要付出很多努力,忍受很多痛苦,甚至是让自己遍体鳞伤。我以前一直很觉得我们应该让自己舒适一些,但是后来我  相似文献   
138.
正作为高级技师和骨干教师"双师型"人才的沈德章,是成都市技师学院数控技术应用教研室负责人,近年来他先后荣获成都市教育学科(技能)带头人、全国优秀指导教师、四川省教育系统优秀教师、四川省优秀指导教师、成都市优秀指导教师、成都市技师学院"十佳"教师等称号,最近经有关部门批准成立了成都市沈德章技能大师工作室。沈德章从事教育工作20余年,牢牢扎根数控技术应用及  相似文献   
139.
王瑜 《山西老年》2012,(9):24-24
王梦龄,1882年出生于山西平鲁县武家沟村一户贫苦农家。他自幼聪明好学,14岁考中秀才,18岁被选入山西大学西斋,毕业后考取了官费留学英国。1905年赴英进入曼彻斯特维多利亚大学机械系学习,四年后又转入本校电学系学习,1911年取得了该大学机械和电学两个毕业证书,获得硕士学位。在国外学到了不少的理论知识,为了掌握实际操作技能,王梦龄又到当地一家马氏电机厂当练习生,经过三年的刻苦钻研,他掌握了机械及发电厂从设计到安装运转等整套的操作技术,并于1915年回到了阔别十年的祖国。回国后,王梦龄先在山西大学任教,1917年受聘于山西修械所(后扩建为山西兵工厂),任机械和电气两个科的科长,直至1928年因不满意该厂厂长张书田(阎锡山的妻亲戚)实行的包工制而辞职。辞职后,王梦龄仍专心致力于民族工业,先后接受太原、阳泉、榆次、新绛、大同、临汾、呼和浩特等地的电灯公司及面粉厂、钢铁厂、纺织厂的聘请,投身于当地的开发建设。因当时没有电网,办工厂首先需建发电厂。  相似文献   
140.
计算机课程是目前职业院校一门重要的课程,计算机应用技能成为当代大学生知识能力结构的基本组成部分,作为一名高校学生不仅要掌握计算机的基本知识和基本操作,尤其重要的是能用计算机解决实际问题,培养学生的动手能力.文章从完善课堂体系、改革教学模式、提升教师能力、培养学生动手能力等方面进行了一些探讨.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号