试论民族地区对泛珠三角经济圈发展的影响与对策

《民族工作研究》2004年第三期刊登了陈夏春、李清国的《试论民族地区对泛珠三角经济圈的影响与对策》一文。该文立意深远,观点新颖,具有较强的参考性与指导性。目前提出的“泛珠三角经济圈”,就是要积极推动和珠江流域各省区“9 2”(广东、福建、江西、海南、湖南、广西、云南     

司法能动下的限度--论指导性案例在检察工作中的适用

基于对司法能动主义的争议和我国检察案例指导工作的特点,在适用指导性案例时应遵从一定的限制性规则：适用的前提是穷尽制定法;适用案件范围要遵循《最高人民检察院关于案例指导工作的规定》;在程序上由主办检察官提出适用,查明案例时应当区分必要事实和非必要事实,在正式的法律文书中应当标明所适用的具体指导性案例,并健全检察机关司法文书公开制度。     

8万亿元健康服务业“起跑”

我国首个健康服务业的指导性文件近H出台，从社会办医、健康养老、健康保险、全民健康等诸多方面着力，在政府主导国民基本医疗保健供给的前提下，通过放宽市场准入、增加配套资源、鼓励社会投资等，满足多层次的社会健康需求。     

高校图书馆信息咨询服务浅见

高等学校图书馆是为教学和科研服务的学术性机构。高等学校的信息服务是一种专业性、学术性很强的服务。从服务内容 ,服务手段到服务方法 ,无不反映出它的学术性质。开展信息咨询服务是高校图书馆的任务之一。提高高校图书馆信息服务效率 ,对促进科学技术进步和经济发展有着重要的作用。笔者拟从信息咨询工作的性质、服务方式、发展构想几方面谈谈自己的浅见。一　信息咨询工作的性质广大读者在科研、教学、学习、创作的过程中 ,往往会遇到许多疑难问题 ,要求图书馆提供文献资料帮助解决。读者的咨询问题多种多样 ,有的要求查找具体的书刊资…     

罗杰斯“非指导性教学”思想新释：生命哲学的视野

长期以来,罗杰斯人本性的观点被简单化了。罗杰斯从“人按其本性去生存”的人性观出发,提出的“非指导性教学”思想,是一种生命哲学视野下对教学的新理解。     

高校校报要将指导性与可读性紧密结合

报纸的指导性与可读性结合是内涵深广的理论问题,也是迫切需要解决的实际问题。高校校报的性质和任务决定了报纸在具有可读性的同时要增强指导性,指导性要寓于可读性之中。从新闻工作的客观规律出发,提出只有把二者结合起来,才能使报道吸引读者,并有助于提高高校的精神文化水平。     

论高职教育中人文素质教育的理性回归

高职教育作为高等教育的一个新兴类型，其办学理念、办学方向、人才培养模式一直是教育界热议的话题，教育部也相继出台了一系列高职教育的指导性文件，以引导高职院校深入探究和把握高职教育的规律，推进高职教育的健康发展。然而，当前不少高职院校对高职教育上述问题的认识还比较模糊，偏重学生技能培养，轻视学生人文素质提升仍表现得较为突出。高职教育如果忽视全面性，     

大学生英语指导性自主学习模式的实践与研究

本文基于Holec及徐锦芬等人的自主学习理论,以高校大学生英语学习状况为研究对象,探讨在教学实践过程中辅助以教师的课堂指导,如何有效促进大学生建立英语自主学习的个性化模式。同时,也提出了该模式建立及实施过程中存在的相关问题。     

略论党内刊物的内部性、权威性、指导性

内部性、权威性、指导性是党内刊物的三大基本特性.内部性是立刊之本,权威性是传播之基,指导性是活力之源.在当今信息化时代网络IT技术和新媒体对传统媒体提出挑战的情况下,党内刊物唯有继续继承和发扬好内部性、权威性和指导性三大基本特性,才能更好地履行职责,更好地服务党委统揽全局、协调各方的领导核心地位和作用的发挥.     

案例指导制度的定位及相关问题

2010年11月,最高人民法院发布了《关于案例指导工作的规定》,确认在我国建立案例指导制度,即由最高人民法院发布案例,以指导全国法院的审判、执行工作的案例指导制度。《规定》设定的目标是总结审判经验,统一法律适用,提高审判质量,维护司法公正,指导性案例发布后,各级人民法院审判类似案件时应当参照。应当说,《规定》的出台,既是对以往最高人民法院公布典型案例经验的总结,又是借鉴英美法系判例制度的司法改造,对于当代中国的法律实践而言,有着极为重要的意义和作用。这一制度的实施,不仅使指导性案例拥有了准法源的法律地位,同时对于我国现行的司法体制而言,也必定会带来重大的影响。当然,更为主要的,确保同案同判,使法院的判决拥有公正的外表,对于增强司法权威和司法公信力而言,也有着极为积极的推动作用。然而,由于这一制度还属草创时期,具体如何执行,在执行过程中会有何副作用以及如何完善,都是需要引起学术界和司法界高度关注的问题。为此,本人受学报之托约请了刘作翔教授、陈金钊教授、夏锦文教授、李友根教授、吴英姿教授等在案例指导制度研究方面长期关注并且成果丰硕的学者,专门围绕此一问题进行讨论。这其中,既有对案例指导制度正当性的肯认以及如何具体...