全文获取类型
收费全文 | 6071篇 |
免费 | 41篇 |
国内免费 | 25篇 |
专业分类
管理学 | 1232篇 |
劳动科学 | 54篇 |
民族学 | 57篇 |
人才学 | 384篇 |
人口学 | 6篇 |
丛书文集 | 594篇 |
理论方法论 | 212篇 |
综合类 | 2503篇 |
社会学 | 1001篇 |
统计学 | 94篇 |
出版年
2024年 | 18篇 |
2023年 | 39篇 |
2022年 | 45篇 |
2021年 | 106篇 |
2020年 | 100篇 |
2019年 | 53篇 |
2018年 | 20篇 |
2017年 | 57篇 |
2016年 | 119篇 |
2015年 | 218篇 |
2014年 | 425篇 |
2013年 | 449篇 |
2012年 | 398篇 |
2011年 | 464篇 |
2010年 | 472篇 |
2009年 | 537篇 |
2008年 | 573篇 |
2007年 | 396篇 |
2006年 | 252篇 |
2005年 | 250篇 |
2004年 | 225篇 |
2003年 | 244篇 |
2002年 | 203篇 |
2001年 | 170篇 |
2000年 | 126篇 |
1999年 | 65篇 |
1998年 | 42篇 |
1997年 | 21篇 |
1996年 | 12篇 |
1995年 | 4篇 |
1994年 | 8篇 |
1993年 | 7篇 |
1992年 | 6篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 5篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 2篇 |
1982年 | 1篇 |
排序方式: 共有6137条查询结果,搜索用时 15 毫秒
51.
课程建设是构成高等学校教学工作的基本要素,精品课程建设是全面提升高校教学质量和人才培养质量的重要保证。中南大学从转变教育观念、确立建设目标和基本要求、加强管理、积极鼓励等方面切实做好精品课程建设工作,打造名牌课程,对学校整体教学质量和人才培养质量的提高起到了重要作用。 相似文献
52.
在化学这门学科中,如何提高课堂教学质量,培养学生的创新能力,激发学生学习化学的兴趣,让学生知道课堂40分钟的重要性,如何把握这40分钟,教师应在教学上激励学生,培养学生创新学习的精神,给学生创造一个宽松而和谐的学习环境,让学生在课堂上大胆地参与讨论,积极动手做实验,在学习中逐步培养学习化学的兴趣,形成学习中的创新意识、创新精神和创新能力. 相似文献
53.
浅谈企业办公室工作中的精细化管理 总被引:4,自引:2,他引:2
<正>精细化管理是以精细操作的管理为基本特征,通过提高职工素质,克服惰性,强化链接,协作管理,从而提高一个企业、一个部门整体效益的管理方法。通俗地讲,精细化管理体制就是由过去的粗放型管理向集约型管理的转变,是一种意识,一种观念,一种认真的态度,一种精益求精的文化,也是我们在做好各项工作中需不断追求并持之以恒坚 相似文献
54.
55.
高等职业教育,是高等教育的一种重要类型,它是侧重于职业技术学习的教育。我国社会主义现代化建设呼唤高等职业教育的发展,进入小康社会生活的广大老百姓迫切需要高等职业教育的发展,作为我国高等教育富有生命力的新增长点,也是世界经济发展的迫切需要。因此,在对内致力构建“和谐社会”,对外呼吁共建“和谐世界”的大潮中,探讨提升高等职业教育教学质量问题,有一定现实意义。 相似文献
56.
讨论“有机化学”的教学改革问题,提出在教学中提高学生的综合素质、培养学生的创新精神和实验能力的方法;阐明以学生为中心的教学观念对提高教学质量具有重要意义。 相似文献
57.
提高高校财会人员的素质修养探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
随着高校管理的思想和理念的变革,高等学校经济管理体制、资金筹措的渠道和方式、财务管理的体制和模式、会计核算的方式和手段、以及内部管理的结构和层次等方面都发生了深刻的变化。面对新的形势,加强高校财会人员的道德修养,提高财务人员的业务素质,是高校做好财务管理工作的关键。 相似文献
58.
关于提高课堂教学质量的几点思考 总被引:2,自引:0,他引:2
1 课堂教学质量体系结构及其质量要素( 1 )备课质量是提高课堂教学质量的基础。做好备课工作 ,提高备课质量必须要做好 6项工作 :一是要了解教学对象的特点和需求 ,以加强教学实施的针对性。二是吃透主教材、辅助教材以及相关参考资料的内容 ,以增强教学内容的系统性。三是把握好教学大纲的要求 ,以确保教学内容和要求的准确性。四是制订教学实施计划 ,以增强教学实施的计划性。五是要编写出一本好的教案 ,以增强教学的可操作性。六是要制作高质量的多媒体课件 ,以增强教学的艺术性。( 2 )施教是提高课堂教学质量的关键。施教是双向互动行… 相似文献
59.
张继年 《河南工业大学学报(社会科学版)》2004,20(1):62-63
课堂教学质量的高低,直接影响着人才培养的质量.高质量的课堂教学取决于教学目标是否落实、教学内容是否全面、课堂教学组织是否高效、教学方法手段运用是否得当等几个方面,从根本上讲,提高课堂教学质量,要做到五个优化和五个统一. 相似文献
60.
沈雅君 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2004,(6):59-61
课堂导入是课堂教学中一个不可忽视的重要环节:导入新课的教学,也是一门学问。一堂成功的课,必须工于开端,使其具有一种诱人的力量。俗话说:“良好的开端,是成功的一半一”设计并组织好新课的导入,可以把学生分散的注意力集中起来,诱发思维,激发求知欲,使教学收到事半功倍的效果。笔者根据多年的教学实践,对课堂导入进行了深入的研究,在这里提出个人的一些观点和方法,以就教于同行。 相似文献