提高会计信息质量的经济学思考

本文首先分析了会计信息失真的相对性和动态性,在此基础上分析了由于会计制度不完善、产权各行为主体的利益冲突、激励与约束机制不对称以及委托-代理关系所带来的会计信息失真,最后提出从明晰产权、加强会计规范建设、理顺各方的利益关系以及强化契约关系等方面提高会计信息质量的对策.     

对高职院校课程改革的几点思索

高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型,肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命.全面提高教学质量是实施科教兴国战略的必然要求,也是高等职业教育自身发展的客观要求.高等职业院校应切实把工作重点放在提高质量上,以服务为宗旨,以就业为导向,走产学结合发展道路,为社会主义现代化建设培养千百万高素质技能型专业人才.     

地方院校以协同创新推进教育质量提升的探索与实践——东莞理工学院的做法

推进协同创新,是加快高校内涵式发展,全面提高教育质量的重要着力点和重大举措。地方高校要扬长避短,努力发挥后发赶超优势,理性把握协同创新与提高质量之间动态关系,在凝聚办学共识、科学顶层设计、构建创新平台、推动协同培养等方面积极探索,总结经验,以质量为核心,以协调为手段,以创新为目的,构建引领学校发展、促进科技创新的理念与实践体系。     

应对投诉 提高质量——提高地方高校图书馆读者服务质量研究

高校图书馆读者对流通服务岗位的评价比其它各部门的评价负面意见要多些,甚至找图书馆乃至学院领导投诉,这对构建和谐校园图书馆有点影响。对此,图书馆流通部馆员要以"有则改之,无则加勉,言者无罪,闻者足戒"的毛主席教导去对照自查、反思。在新形势下应对读者投诉要有新思维新举措。     

批评与自我批评重在“质”

在党员先进性教育活动中，正确地开展批评与自我批评是其中一项重要内容。它既是党员坚持党性原则的重要体现，也是我党坚持真理、修正错误，永葆先进性的有效途径。因此，在党内开展批评与自我批评要提高质量，正确把握四个关系：     

总结经验 巩固成果 深化改革 提高质量 持续发展——广东培正学院第二次教学工作会议开幕词

本文简要回顾了三年来广东培正学院的教学工作和基本经验,明确提出了深化改革,提高教学质量,持续发展的战略及六项具体工作,以实现培正创建成高水平的应用型民办本科院校的目标。     

浅议编、审、教与年鉴质量

目前，年鉴出版的种类、数量越来越多。广大年鉴工作者从实际出发，确立了提高质量以谋求更好的社会效益和经济效益的理念，并把提高年鉴质量作为重要课题进行研究。本文试从编、审、校人手，谈谈如何进一步提高地方综合性年鉴质量的看法。     

高等学校提高教学质量应树立的观念

随着高校的连续扩招 ,使学校在办学规模扩大 ,办学效益提高的同时 ,也不同程度地造成了教育资源供给不足 ,学科专业结构失衡等问题,提高教育质量成为全社会关注的焦点,成为高等院校办学的重中之重。为此,提高教育质量需树立5个观念     

质量引导 深化创新 促高校信息内涵发展

<正>信息是领导决策的重要基础和依据。做好信息工作是高校办公室发挥参谋助手职能的重要举措。高校信息工作应以提高质量为根本要求,以深化创新为根本动力、以校本建设为根本出发点,推动信息内涵发展,不断提高信息工作的质量和服务决策的能力。我们认为做好高校信息工作要坚持"三个根本"。一、制度建设是信息工作的根本基础高校信息制度建设遵循顶层设计、     

要闻

正国务院常务会议部署加快发展现代职业教育国务院总理李克强近日主持召开国务院常务会议,部署加快发展现代职业教育。会议认为,发展职业教育是促进转方式、调结构和民生改善的战略举措。以改革的思路办好职业教育,对提升劳动大军就业创业能力、产业素质和综合国力,意义重大。必须坚持以提高质量、促进就业、服务发展为导向,发挥好政府引导、规范和督导作用,充分调动社会力量,吸引更多资源向职业教育汇聚,加快发展与技术进步和生产方式变革以及社会公共服务相适应、产教深度融合的现代职业教育,培养