谈语言积累如何让小学语文学习更富“灵性”

学好小学语文,最重要的就是语言的积累。许多学生在学习了语文之后,还是不能够通顺地表达自己的观点,与人交流时不能款款而谈。这是因为,他们在学习语文的过程中没有注重语言的积累。俗话说"巧妇难为无米之炊",说明"米"的重要性,在语文学习中即是指素材的积累,教师只有在语文教学的过程中注重学生语言素材的积累,才能使学生在语文的写作过程中才思泉涌,在与人交流的过程中滔滔不绝,总体提高教师的教学水平,提升学生的文学素养。     

浅析计算机课程多媒体素材加工教学的技巧

多媒体素材加工作为中职类计算机课程的一个必修项目,是学生学习的难点和学习兴趣的分水岭,多媒体素材加工入门后学生会对计算机课程学习的更加浓厚,同时此内容学习进阶后学生能享受到计算机课程学习的乐趣和能制作出个性十足的多媒体作品,提升学习的获得感和成就感,本文将从多媒体素材处理技术角度的教学展开分析。     

走进生活——浅谈小学生习作素材的积累

作文教学一直是小学语文教学的一个重点,同时又是一个难点。积累写作素材是学生写好作文的基础,帮助学生搜集和整理素材既是作文教学的重要任务,也是提高学生素质、面向未来教育的一项长期任务。作为语文教师,要树立作文教学观,积极营造自由、开放、和谐的习作学习氛围,灵活巧妙地把习作指导融入到生活中。     

如何有效提高大学生的英语听力能力

针对听力素材的选择和听力教学方法的运用，笔者提出：固定的听力教材是教学的必备品，但不能一成不变；电台、影视节目可作为主要的补充听力教材．同时通过上网、唱英文歌等形式加强课外练习。     

化静为动 以动促写

任何文章都是社会生活在作者头脑里反映的产物，生活是作文的源泉。《语文课程标准》要求学生习作“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心”，“养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材”。教师如何在作文指导中实现这一目标呢？我根据某些单元训练内容，结合具体实际情况，对传统的作文指导课进行改革，把作文指导与活动课结合起来．课内指导与课外指导结合起来。化静为动，以动促写。     

浅谈如何做好统计工作

统计工作是一项重要而繁琐的工作,说它重要是因为它是制定政策、各项计划,检验各项工作成果的凭据,也是领导决策的重要依据;说它繁琐,是由于此项工作在资料的搜集过程中,不仅要求统计工作人员对统计工作要高度重视,而且还须有耐心、细致、敬业的工作态度,这样才能从众多的数据中筛选出所需资料,且长期不懈,持之以恒地去工作,对以后进行数据整理、分析打好基础,充分发挥统计工作在决策中的作用。综上所述,为了更好地做好此项工作,应从下以几个方面去努力。一、统计人员要不断加强业务学习,提高自身素质。事物是不断发展变化的,知识是需要不断…     

作文中创新能力的培养

写作教学一直是中学语文教学的一个重点和难点。怎样指导学生写作，迅速提高学生的写作水平，一直是困扰广大语文教师的一个亟待解决的问题。翻阅当今一些中学生的作文，其水平实在不能恭维，许多作文甚至于不忍卒读。记叙文写作，无非是夜半窗前的灯光，课本衬托下苍白的脸色，放学后循循善诱的     

我的优点我欣赏

我们每个人都有自己的优点。你发现自己的优点了吗？班会上,宋老师让同学们说一说自己的优点。