问题教学的分析与实践

根据教学实践,提出并探讨了问题教学法,认为它是专业课教学的有效方法之一.     

我校体育工作深化改革之我见

从学校体育工作的管理机构,教学内容、课程设置等方面提出了对我校体育工作深化改革的设想.     

建设高素质食用菌人才队伍

上海市农业科学院食用菌研究所．自1960年成立后，职工不断增多。“八五”以来，深感职工队伍庞大但又缺少高水平的各类人才。在上级党委的指导下，所党政领导在引进和培养中青年科技人才、技术工人方面大胆实践和探索，从而促进了食用菌所的改革和发展。     

物理学史教学中的德育功能

物理学史是人类认识自然界和物理学思想发展的历史,也是文化史和社会史的一部分。物理学史的学习和研究不仅对从事物理专业的工作者是必要的,而且对于从事科技、科技管理、社会科学工作者也是有益的。笔者在数年的物理学史备课和教学过程中,深深地感到物理学史的教学不仅能使同学认识、了解物理学产生和发展的历史,以及物理发展中的一般方法论,而且,它还具有重要的思想品德教育功能,在此仅想从三个方面来予以探讨。     

论作文中的"心理安全"

提高作文中的心理安全度,既是培养作文兴趣的需要,更是培养健全人格的需要.提高心理安全度的前提在于尊重学生对社会生活实际的分析思考.目标层次化和评讲民主化是提高心理安全度的有效手段.     

外语教学中学生学习策略发展探究

学习策略是英语课程教学的主要内容，有效的学习策略可以促进学生有效地学习。本文探讨了英语学习策略的概念、内涵及其研究意义，并对摹生学习策略的培养提出了几点建议。     

口语教学走入大学英语课堂

外语教学培养的是语言的综合技能。语言学习中各项技能的发展是相互制约，密切相关的，这一规律使我们必须存教学中应采取综合训练的方法，而不能分而治之。从记忆类型来看，视觉、听觉记忆单独进行及不上协同动作的记忆效果好。因此大学英语的课堂教学完全可以通过一定的环节和程序，将听、说、读、写紧密结合起来，使它们综合发展。     

分子诊断学开展双语教学的体会

通过重新制定和修订教学大纲，明确课程在培养方案中的地位、目的和任务，确定课程的基本要求和实验要求，修改课程的基本内容以及重点难点，改革教学方法，形成课程特色，使分子诊断学双语教学开展顺利并取得成效。我们认为，双语教学中师资定期英语培训问题、学生的外语水平问题、教材的选择问题是要解决的三个关键问题。