《福建医科大学学报（社会科学版）》稿约

1．《福建医科大学学报（社会科学版）》是由福建省教育厅主管、福建医科大学主办的社会科学学术刊物,季刊,国内外公开发行。办刊宗旨：反映高教改革与创新,交流医学教育和社会科学的研究成果,为教学科研工作服务。主要栏目：专题论坛、理论研究、党建研究、思想政治教育、学科建设、教学研究、高教管理、卫生事业管理、卫生政策研究、心理科学、医学伦理及医学与社会等。     

中国学术领域四种变态——一个政治与法律的分析

什么是学术领域学术行为是从事自然科学或者社会科学理论研究、生产精神产品的活动。这种行为,包括专职或者兼职的学术活动、教学科研机构或者民间的学术活动、学习期间的科研活动及学位论文的写作。但是相关单位从事的教学管理、招生分配、考试及考试评判等,虽然与学术活动有关(如教材既是教学成果,也是科研成果),但不是学术活动本身,其运作规律不同,不应当混淆。学术领域是指学术行为和学术相关行为所牵涉的活动范围。学术行为和学术相关行为是指直接从事学术创造以及对学术创造进行规划、管理、指导、服务、交流(发表与会议交流)、资助、…     

加强基层教学科研组织建设的探索

在分析计划经济体制下形成的基层教学科研组织已不适应今天高等教育发展的基础上 ,参考不同国家、不同学校、不同时期的大学基层教学科研组织的形式、职能、结构和机制 ,提出了适应当今高等教育和社会、经济、科技、文化发展需要的基层教学科研组织模式的构想 ,对促进高等教育事业的发展具有借鉴作用     

中央民族大学网络教学平台建设与应用推广

近几年来，在经过了基础设施、信息管理系统、应用门户等几个阶段的建设之后，中央民族大学的数字校园建设已取得了巨大进展。如何应用这些建设成果有力推进学校的教学科研工作成为我校数字校园建设的当务之急。网络教学平台是高校数字化教学科研的重要基础。网络教学平台的建设和应用是我校进一步推动数字化校园建设、利用先进技术推动教育教学改革的基础和保障。     

刍议文献保障系统的共享问题

在突飞猛进科技发展知识更新年代里，一校一馆的文献资源已不足以承担对教学科研人员的保障作用。随国家教育部极力推动的高校文献保障系统建设的发展，对图书馆人的素质、服务档次提出更高的要求。参与共建、共知、共享是时代的需要，通过中国高等教育文献保障系统(GALIS)建设，促进图书馆人观念的更新，服务手段的改善，服务品质的提升成为时代风景线。     

努力打造和提升东华理工学院核心竞争力

进入21世纪，建立核心竞争力问题引起我国企事业单位的普遍关注。文章解释了什么是核心竞争力，对东华理工学院特色和优势从历史、学科设置、服务面等角度进行了阐述，就学院的核心竞争力的形成进行了分析，并对如何打造和提升东华理工学院核心竞争力提出建议。     

探索教学科研互动发展新路——高等工科院校专业教研室运行模式的改革实践

分析高等学校教学与科学研究分离的原因,提出了成立以专业教研室为主体的专业研究所的必要性和可能性,探讨了以专业教研室为主体的专业研究室应承担的任务。     

来稿须知

《延边大学学报》（社会科学版,双月刊）是延边大学主办的综合性学术理论刊物,国内外公开发行。本刊坚持社会主义办刊方向与“双百”方针．坚持社会效益第一的原则,努力传播社会主义先进文化．努力形成自己的品牌与特色,连续、集中、全面地反映高校教学科研成果,开展国内外学术交流。促进学科建设和学术人才的成长。欢迎校内外专家学者赐稿。根据《中国高等学校社会科学学报编排规范》和本刊的实际情况．敬请来稿者注意以下要求：     

基于教师领导视角的大学教学科研团队构建研究

教师领导是教师基于其专业权威,在与同行教师互动过程中,行使领导权,产生影响力的过程,不论他们是否拥有行政职位。以20世纪90年代为界线,教师领导分为以角色为本与以团队为本两种生成路径。教师领导的发展演进突现出去行政化、去中心化与去个体化的趋势,呈现出专业化、分布式、合作性、实践性、情景性等特征。基于教师领导的高校教学科研团队构建应以教师领导者为核心,强调教学科研的整体性、团队领导的去行政化、团队边界的开放性、成员的互补性等原则,构建策略包括提升教研室主任的专业与道德权威、创造适合教师领导成长的学校环境、培养教师领导的领导技能、关注对团队的价值引领,等等。