全文获取类型
收费全文 | 473篇 |
免费 | 4篇 |
国内免费 | 3篇 |
专业分类
管理学 | 66篇 |
劳动科学 | 3篇 |
民族学 | 27篇 |
人才学 | 25篇 |
丛书文集 | 45篇 |
理论方法论 | 17篇 |
综合类 | 175篇 |
社会学 | 120篇 |
统计学 | 2篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 2篇 |
2022年 | 5篇 |
2021年 | 4篇 |
2020年 | 9篇 |
2019年 | 7篇 |
2018年 | 5篇 |
2017年 | 11篇 |
2016年 | 17篇 |
2015年 | 13篇 |
2014年 | 26篇 |
2013年 | 32篇 |
2012年 | 32篇 |
2011年 | 54篇 |
2010年 | 39篇 |
2009年 | 32篇 |
2008年 | 36篇 |
2007年 | 15篇 |
2006年 | 22篇 |
2005年 | 15篇 |
2004年 | 14篇 |
2003年 | 14篇 |
2002年 | 18篇 |
2001年 | 14篇 |
2000年 | 13篇 |
1999年 | 9篇 |
1998年 | 7篇 |
1997年 | 3篇 |
1996年 | 4篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 3篇 |
1992年 | 2篇 |
排序方式: 共有480条查询结果,搜索用时 0 毫秒
141.
《普通高中语文课程标准》实验版在教学内容和要求上对高中生阅读培养作了明确的规定,语文教学工作者应很好领会新课程标准,在阅读教学中教师要因势利导,培养学生的阅读兴趣,提倡人文阅读,课内知识与课外知识相结合,努力实现新课程标准的要求。 相似文献
142.
张美玲 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》2003,24(2):162-163
通过教师转变观念,树立以人为本,以学生为主体的教育理念,开展阅读式辅助教法辅助SEFC课堂教学,培养学生的自学能力,提高学生的英语阅读能力,进而全面提高学生的综合素质。 相似文献
143.
144.
曾吉 《湖北大学学报(哲学社会科学版)》2002,29(4):79-81
体育教学的特点决定了它在发展青少年个性方面起着独特的和其他教育形式难以起到的作用。这些作用主要表现为对学生个性发展起着稳定作用,因而适应学生个性发展宜采用发现法、启发诱导法、激励法等等。 相似文献
145.
唐湘芸 《广州大学学报(社会科学版)》2001,(4)
在中国古代文学的课堂教学中,“优化教法”有它的可行性和实践性,符合最优化原则,可培养学生多方面的能力. 相似文献
146.
147.
《吉首大学学报(社会科学版)》2017,(Z1)
小学《科学》以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们对科学的兴趣和求知欲,引领他们学习与周围世界有关的科学知识,帮助他们体验科学活动的过程和方法,使他们了解科学、技术与社会的关系,乐于与人合作,与环境和谐相处,丰富生活,发展个性,开发创造潜能,为终身学习和生活打下基础。本文通过总结自己的教学经验从鼓励质疑、鼓励合作、鼓励体验、鼓励性评价四个方面深入浅出的阐述如何让学生爱学、并学好这门功课。 相似文献
149.
平面四杆机构是由刚性构件用转动副和移动副,相互连接而组成的在同一平面或相互平行的平面内运动的机构。铰链四杆机构是由4个构件通过铰链联接而成的机构(见图1),包括机架、连杆、连架杆,连架杆又分为曲柄和摇杆。 相似文献
150.
《青春岁月:学术版》2016,(17)
长期以来,在我国英语教学工作中,受"应试教育"观念的影响,教师只注重"教法"研究,总是不遗余力进行知识的传授,而学生则采取记忆、背诵等机械式的学习方式,结果,同样的做法并不能使所有学习者都学得好,并且极大地束缚了学生的多方面发展,限制了学生思维的发展空间。 相似文献