思想品德课案例教学法探析及其教学实践

案例教学法因其自身的特点及遵循的教学原则,对大学生思想品德课教学在方法上具有明显的适应性.本文对此做了探析并进行了有效的教学实践.     

在地理教学中运用“学案”的思考

中学地理新课程标准强调了"教法"创新和"学法"创新的重要性.长期以来,我们在"教法"上的研究多于学生的"学法"研究.教师"教法"的创新,主要通过教师的"教案"设计表现出来,"教案"的着眼点和侧重点在于教师讲什么和怎么讲,它是教师对教材的钻研及对学生的研究和选择适当的教学方法和教学思路的具体体现.     

论教法和学法的和谐建构

随着新课程改革的深入实施,有关教法和学法的教育研究已经层出不穷,教师教学行为的变化和学生的学习行为的优化被普遍认作是课改成功的重要标志.然而在实际教学过程中,出现了教法和学法断层的现象,因此我们有必要在此陈述一下教法和学法之间的关系,找出教法和学法产生断层的原因,进而提出解决这种问题的可行性措施,使教法和学法达到一种和谐的统一.     

布点法与讲授法的特征比较及对有效教学研究的启示

当今的有效教学研究是换了旗号的新一轮启发式教学研究,难有新的突破。本文通过对布点法与讲授法在教法结构、教法逻辑、教学环节、教学功能等方面的比较,认为教法结构分两大类型：讲授法是语言直接传递型或师生语言互动型结构,布点法、自学法与发现法均属客体间接传递型结构。有效教学研究要区分不同的教法结构,并在此基础上联系教法结构与教学逻辑对教学设计、教学技术、教学功能以及教学评价主体进行研究,丰富现有的教学话语系统,才能有力地推进有效教学取得新的进展。     

以问题为导向的教学法(PBL)应用于心血管相关临床带教的研究

目的:对比分析不同教学法在心血管相关临床带教的中效果.方法:选取2018年4月至2019年12月我院120名临床医学本科实习生给予传统实习带教法(lecture—based learning,LBL),与2020年1月至2021年4月我院以问题为导向的教学法(problem—based learning,PBL)参与实...     

“三教”改革背景下高职行业英语教学的问题及对策

高职行业英语教学长期以来存在师资力量薄弱、教材建设落后、教学模式单一的问题,无法满足现阶段社会对高素质技术技能型人才的需求。“三教”改革的背景下,必须建设高素质的“双师”教师团队,开发职业特色鲜明的行业英语教材,贯彻“以学生主体”的教学模式,破除行业英语教学发展困境,促进高职教育高质量发展。     

试论我们应该树立的高等职业教育观

要大力发展高等职业教育,提高教育教学质量,必须树立以下高等职业教育观:高等职业教育本质观是高等性与职业性有机统一;培养目标观应当以技术型人才为主;教学内容观应当以理论技术为主;教学过程观应当注重深度社会参与;教学方法观是教法学法做法合一;教师素质观是塑造双师型教师.     

转型期的综合英语教学法浅谈

随着经济和社会的发展,综合英语教学的改进也要与时俱进。本文从教学重点,时间的安排来详细探讨如何提高学生综合应用语言的能力。     

三相异步电动机工作原理课程教法探讨

本文结合作者电工专业教学实践，分析讨论了电动机原理教学的教法。核心思想是要满足学生的求知欲望，多讲一些科学家、发明家的经典故事和科学发展史的故事，引起学生学习兴趣，树立他们崇拜的偶像，使教学效果事半功倍。     

浅谈挺身式跳远动作技术的教与学

教学方法是影响教学过程、教学质量、学习效率的重要因素.对于挺身式跳远这项重要的田径项目而言,教师采用何种有效的教学方法讲授,以及学生如何有效地学习挺身式跳远技术的动作要领,一直是挺身式跳远教与学需要探讨解决的问题.本文主要从三个方面对这一动作技术进行了深入的分析,并提出了作者在教与学中的独特见解,期望能够更好地促进挺身式跳远动作技术的教与学.