全文获取类型
收费全文 | 122109篇 |
免费 | 1326篇 |
国内免费 | 794篇 |
专业分类
管理学 | 16956篇 |
劳动科学 | 2070篇 |
民族学 | 2218篇 |
人才学 | 6153篇 |
人口学 | 1651篇 |
丛书文集 | 17053篇 |
教育普及 | 2篇 |
理论方法论 | 6623篇 |
综合类 | 52862篇 |
社会学 | 16383篇 |
统计学 | 2258篇 |
出版年
2024年 | 601篇 |
2023年 | 2085篇 |
2022年 | 2321篇 |
2021年 | 3113篇 |
2020年 | 2186篇 |
2019年 | 3570篇 |
2018年 | 953篇 |
2017年 | 2086篇 |
2016年 | 2832篇 |
2015年 | 3981篇 |
2014年 | 9601篇 |
2013年 | 8049篇 |
2012年 | 8390篇 |
2011年 | 9690篇 |
2010年 | 8674篇 |
2009年 | 9294篇 |
2008年 | 9122篇 |
2007年 | 6317篇 |
2006年 | 5604篇 |
2005年 | 5146篇 |
2004年 | 3974篇 |
2003年 | 4086篇 |
2002年 | 3569篇 |
2001年 | 3262篇 |
2000年 | 2589篇 |
1999年 | 1252篇 |
1998年 | 623篇 |
1997年 | 390篇 |
1996年 | 293篇 |
1995年 | 200篇 |
1994年 | 118篇 |
1993年 | 75篇 |
1992年 | 65篇 |
1991年 | 53篇 |
1990年 | 20篇 |
1989年 | 35篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 3篇 |
1986年 | 3篇 |
1985年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
101.
本文从社会历史发展的角度,着重探讨了科技进步、人的科学素质与现代教育三者之间的内在联系。指出在科学技术作为第一生产力的现代社会,科技进步是现代社会经济发展的根本标志,同时科技进步又是以人的科学素质的提高为核心内容的,即现代社会经济的发展是以科学技术的现代化与人的科学素质的现代化同步发展为前提条件的。而现代教育不仅是实现人的科学素质现代化的根本途径,同时也是科学技术从知识形态转化为现实社会生产力的中间环节,是推动现代科技进步的决定性因素。 相似文献
102.
张謇开创我国纺织教育的先河,本文阐述了张謇历尽艰辛创办南通纺织专门学校的历程,培养急需人才的办学目的;力求忠实精进的办学宗旨,有利于全面发展的课程设置以及注重实践环节的教育特色,张謇办学所体现的纺织教育思想对当前的办学仍有其现实意义。 相似文献
103.
蔡元培作为中国近代史上一位伟大的教育学家,有着自己一系列的教育伦理观点。从伦理学的角度出发.分析了他的女子教育思想产生的理论基础以及女子教育思想的内容。 相似文献
104.
105.
中国民族史一直是史学界和民族学界长期为之奋斗不息的重要课题。2004年5月此领域的一部新成果:《中国民族史概要》,(以下简称《概要》)由山西教育出版社出版发行了。该书由王钟翰主编,汇集了刘小萌、达力扎布、萧之兴、陈楠、胡绍华、胡起望等多位知名专家教授为撰稿人。全书以马列主义、毛泽东思想及邓小平理论为指导,立论高远,史料丰富,线索清晰,言简意赅。纵观全书,具有如下特色。 相似文献
106.
107.
应对社会服务机构中“职业倦怠”问题的对策 总被引:1,自引:0,他引:1
“职业倦怠”是指个体在适应外部环境的过程中由于主观或客观的原因而未能有效、恰当地应对来自生活或工作的压力所表现出来的一种有害的心理和生理反应行为,是各种社会服务组织,包括社会福利、教育 相似文献
108.
近年来,通过广泛深入地开展“三个代表”重要思想教育、保持共产党员先进性教育和社会主义荣辱观教育活动,县统计局通过进一步转变工作作风,推动了全县统计工作的上台阶。 相似文献
109.
当前和今后一个时期.全省统计系统的广大干部职工要按照“政治坚定。业务精良。开拓创新,诚信服务,文明和谐,民主进步”24字要求.围绕“内创和谐,外树信誉,优质服务”目标,保持党员和党组织的先进性,坚持人才建设的战略性,重视反腐倡廉的长久性,求实创新,开拓进取,努力把全省各级统计机关建设成为正规机关、文明机关、和谐机关、高效机关和名牌机关,提高统计声誉,为统计事业持续健康快速发展提供可靠保障。 相似文献
110.
加拿大印第安人教育述论 总被引:1,自引:0,他引:1
在加拿大印第安人争取土著民族权益和自治的过程中 ,教育起着不可低估的作用。印第安人教育有着本身特殊的含义和内容 ,“神圣生命圈”作为印第安人崇尚团结、相互依存、与自然和谐相处的标志 ,直接影响到印第安人教育的模式及过程。在过去的 2 0多年中 ,印第安人教育取得了一定成绩 ,得到了加拿大主流社会越来越广泛的认同。但是 ,印第安人教育在帮助印第安人实现民族自治方面 ,还有很长的路要走 相似文献