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201.
过年了,下雪了,你想要好好地装饰一下自己的居家,想要让雪花一直留在自己的家中吗?"雪花"剪纸能帮你!简单的"雪花"剪纸方法,用图示一步一步教会你,这个新年,让"雪花"陪伴你度过一个浪漫的新年。工具/材料:正方形红纸、剪刀、笔。 相似文献
202.
203.
204.
泰格林纸集团,从1998年濒临停产发展到今天的中国造纸业综合排名第四,成了国内众多权威媒体眼中的明星企业。泰格的高速发展和核心竞争力的显著提升,是因为其完成了一次从传统人事管理模式向现代企业人力资源管理机制的“蝶变”,将企业的人力资源当作人力资本,以人力资本的不断增值来促进企业产业资本成几何数增值。 相似文献
205.
冉慕全 《人口传媒(关爱女孩行动)》2007,(3):24-25
2006年,重庆市彭水苗族土家族自治县人口计生局推广使用尿试纸为育龄妇女开展孕情检测服务工作,深受群众欢迎,有力地促进了全县“关爱女孩行动“试点工作的深入开展。 相似文献
206.
李健芸 《安徽大学学报(哲学社会科学版)》2021,45(1):42-49
朱子在"格物致知补传"中提到的"已知之理"一直未获得足够的关注,但它却是理解朱子格物穷理思想的必要一环。已知之理首先是穷理之前的小学之教的内容,但究其实质,它是一种关于"理"的知识。"理"在朱子的界定中可以理解为事物依其自身的本然规定而应当遵循的当然之则,而已知之理就是一种对事事物物的当然之则的形式上的理解。但这种知只有在一种自主自觉的心灵状态中才能得到呈现,而这种心灵状态正是经由"主敬"工夫的清理而得到确立的。由此呈现的知识先于具体的穷理活动,并为穷理活动确定方向,即心灵探究以事事物物的当然之则为根本的方向。同时,这种知识根源于心灵自身之理,其为穷理活动确立了根基。当然,作为形式上的知,已知之理需要在具体展开的穷理活动中由具体理解的一事一物的当然之则加以充实,只有在具体的当然之则的知识的充实下,心灵对"理"的理解才是真实而丰富的。对已知之理的阐明表明,朱子的格物思想并非如同一些心学家所批评的那样支离和无头脑。 相似文献
207.
孙月然 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2015,(2):88-89
作文来源于生活,生活是写作永不枯竭的源泉。教师指导学生写作,应该指导学生关注生活,表现生活,创造生活。只有从生活中寻找素材,在生活中寻找灵感的"火花",才能围绕生活做出具有真情实感的文章。一、教学生学会关注生活首先,要引导学生关注生活中的普通人、平凡事,关注生活中的一草一木。 相似文献
208.
南宋的图书编撰,在北宋的基础上,有了进一步发展创新,且不管是官修与私撰,都十分重视当代史的修撰,创立了新的史书体裁:纪事本末体和纲目体。本文对此与相关问题进行了探讨。 相似文献