让科学评价为高效的数学课堂保驾护航

有效提高小学数学教学质量的主要阵地是课堂,与其他课外活动相比,在小学数学课堂上开展高效教学更有助于强化学生的数学学习能力,培养学生的综合能力。在小学数学课堂教学中,运用科学的评价可以为高效教学提供保障,该文主要从采用多维度、过程性、多元化的评价方式方面,探讨提高小学数学课堂教学效率的方法。     

创业三要素

正想要创业开店的人总是面临两个比较集中的问题:一个是说,看好了一个项目,总是下不了决心;二是选择了一个项目,为什么做起来总是和计划的不一样。想要做成一个项目,不仅仅是转让或接受技术的问题,它涉及的是对投资对象的彻底的通透和全面的把握。把握了,你就具有了搞这个项目的资本,否则,你就不具备搞这个项目的资本。就做好一个创业项目而言,需要注意这相关联的三个层次:通透要素,界域创新和运转平衡。1.通透要素要素指一个投资项目所包含的不可     

探究性教学法在初中数学课堂教学中的应用分析

初中数学教学方式需要加入探究性教学法。本文探讨了在初中数学课堂中使用探究性教学法的策略，包括创设合理情境提高学习兴趣；让学生自主探究培养其能力；合理分组组织合作式学习；组织学生进行反思深化认知。     

数学菲尔兹奖的由来与发展

菲尔兹奖的全名为数学杰出发现国际奖,被誉为数学诺贝尔奖.研究菲尔兹奖的由来及发展.     

小生活 大智慧

正采血为何用无名指采血用左手无名指,主要出于采血方便以及对手部功能和生理结构等因素综合考虑后作出的最佳优选。方便安全手指是人体最灵活、最能自由活动的器官,能与医生采血主动配合。手指尖部有十分丰富的毛细血管网,但无较大的动脉和静脉,这样既能满足采血的需要,又可避免大量出血。创伤较轻每个手指的屈指肌腱都有滑液囊包裹,起到润滑抗震和减少摩擦的生理作用,其中食指、中指和     

大学校园中汉英语码转换的人际功能研究简

大学校园中的语码转换现象是普遍存在的，不仅仅体现在大学生之间，同样也表现在师生之间。以往关于语码转换的研究更多地是通过不同的语境来分析其原因及影响，证明语码转换顺应论的适用性和可实施性，而以大学校园语码转换的人际功能研究则很少。因此，本文将从一个崭新的系统功能语言学的人际功能角度出发，对大学校园中的语码转换进行研究。     

直面理想 撬动发展——对天津重点规划编制工作的思考

正一、站在历史的拐点(一)发展的轨迹历史上,天津是我国北方重要的工商业城市,建国后由于计划经济体制和"大三线"建设,产业发展以工业为主,商业金融功能弱化。1976年天津遭受唐山大地震的严重破坏,城市功能受到了严重影响,经济中心的地位逐渐丧失。改革开放以来,天津的经济开始复苏,但是当时国家沿海城市战略重心在深圳和浦东,而且在北京作为国家行政中心、文化中心和经济中心的光芒下,国家赋予天津的城市定位是"拥有先进技术的综合性工业基地,开放型多功能的经济中心和现     

类型学视阈下的英汉总结性话语标记考究

英汉总结性话语标记,是言语交际中使用频次较高的语言表达式,其语义关系多样,语用功能丰富。研究发现英汉总结性话语标记分布模式相对固定,存在原型位置,同一语段中前后话语之间存在递进强化、因果推导及逆向转折等五种语义关系。同时,话语建构中总结性话语标记突显出总结概括、阐发评述及交互主观的语用功能。这一研究有助于从类型学层面揭示英汉总结性话语标记的内在机理,促进两类话语标记的习得和使用。     

甲状腺功能亢进治疗的研究进展

甲状腺功能亢进是一组常见的内分泌疾病,临床主要表现为甲状腺肿大、高代谢症候群。随着医疗技术水平的不断提高,甲状腺功能亢进的治疗也取得了长足的进展,除常规的抗甲状腺药物治疗、放射性核素碘治疗、外科手术治疗外,近年来,动脉栓塞治疗等治疗方法也逐渐应用于临床,随着有关甲状腺功能亢进病因研究的深入,探究该病的触发机制,并以此研究治疗的新方法,如对甲状腺过氧化物酶进行研究,研制特异性抗体阻断其引起的自身免疫反应,以此来达到治疗目的。     

浅谈数学教学中学生学习兴趣的培养

在新课程改革的背景下，针对农村初中学生数学学习兴趣低下的情况，根据教育心理学与教育学的相关理论，结合数学学科的实际情况，从老师教学思想，对待学生的心态、评价以及堂下、堂上的具体做法等方面来阐述培养学生学习数学的兴趣，从而有效地提高学生数学学习中的愉悦感与学习效果。