解决私搭乱建纠纷应注意的几个问题

目前在一些小区普遍存在业主入住后出于个人便利,将自用露台搭建建筑物,封闭使用的问题。对管理单位而言,封闭露台后,影响了小区的整体美观、协调,且对维修公共部位造成不便;对邻里而言,也影响采光和公共部位使用。解决上述问题,通常需要诉诸法院通过司法程序解决,但是在实践中,因为搭建的个案不同,解决的办法也不一样,需要注意。私搭乱建典型两例     

一次难忘的侦察

抗美援朝期间．我曾在志愿军21军司令部警卫连、军作战处工作过,先后荣立三等功1次、营连嘉奖各2次。最使我难忘的是和战友一起．我们顺利完成了一次侦察任务。     

基于产品整体概念民办高校差异化探讨

基于产品整体概念理论,借助马斯洛需要层次论划分民办高等教育的需要层次,建立民办高教服务产品的整体概念,提出民办高教服务产品可差异化要素和实现差异化的举措,为创造民办高校差别优势,实现差异化经营提供理论依据和发展思路。     

浅析任务驱动法在中职学前教育专业课程教学中的应用

任务驱动法强调"以任务为主线、以教师为主导、以学生为主体",能充分发挥学生学习的主动性,激发学生学习的积极性,有利于学生实践能力、合作能力和创新意识的培养。本文就任务驱动教学法如何在中职学前教育专业课程教学中应用进行了探讨,并提出了合理建议。     

任务型教学法在大学英语视听说教学中的应用

任务型语言教学是一种拥有先进教育理念的新型教学方法。它以具体任务为载体,以完成任务为动力,主张让学生在参与活动的过程中激发学习积极性与主动性,进而提高其应用能力和创新能力。视听说教学是大学英语教学的重要组成部分和关键环节,目的在于培养学生的听说能力。实例分析表明,将任务型教学法应用于大学英语视听说教学实践切实可行,是提高学生英语综合能力的有效途径。     

长江上游生态屏障的经济学本质和任务

环境的竞争使用提出了资源的配置问题,长江上游生态屏障的经济学本质上是一种配置的制度供给。其调节的对象有两个,长江上游地区的自然环境和人类的活动,这两个对象的特定,决定了长江上游生态屏障的发生、发展和终结,也决定了长江上游生态屏障不同于其他社会经济制度的特点。     

模拟法在生物无机化学中的应用

模拟法是生物无机化学的重要研究方法,阐述了模拟法的基本原理,并通过大量的实例从有活性的简单配合物、活性中心模拟、整体模拟3个不同的层次,叙述了模拟法在生物无机化学研究中的广泛运用。     

基于网络资源和任务教学法的大学英语教学模式的探索与实践

根据语言输入与输出理论,结合大学英语教学现状及改革情况,提出基于网络资源和任务教学法的强化输入,特别是听力的大学英语教学模式并探讨其可行性。该教学模式以网络及多媒体资源为媒介,以可理解性输入为基础,帮助学生接触大量真实的语言材料,并通过有意义的学习任务,促使学生在真实情景中逐步产出语言、建构知识,从而提高语言综合运用能力。实验结果显示实验班较对照班整体成绩逐步提高、听力成绩具有显著性优势,表明该教学模式有助于促进学生将知识转化为英语运用能力,有利于激发学习兴趣和调动学习主动性,提高教学效果。     

深邃的思考可贵的探索——简评《和谐社会构建的理论思考》

建设和谐社会是中国特色社会主义的本质追求,是民族振兴、国富民强的重要保证.党的十六大提出了"社会更加和谐"的奋斗目标,十六届四中全会进一步明确了"构建社会主义和谐社会"的任务,十六届六中全会审议通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,就共建、共享和谐社会作出了全面部署,提出到2020年构建社会主义和谐社会的9大目标和主要任务,今天,执政半个多世纪的中国共产党正带领全国人民开始建设社会主义和谐社会的新征程.     

常规组织与任务型组织的权力关系比较

在组织以及组织的运行中包含着权力关系,但是,常规组织与任务型组织在权力关系上表现出截然不同的特征。常规组织是以组织自身的存在为导向的,是由岗位和职位所构成的一个等级控制体系,它的权力关系是存在于层级之间的,是附着于职位的,是一种命令与控制的权力。任务型组织是任务导向的组织,一切组织活动都从属于承担和完成任务的需要,在这里,组织职位是开放的、流动的,组织权力与职位既相关联又以职位为前提。任务型组织中的权力在很大程度上是知识的权力,属于"专家权力"。所以,在任务型组织中,权力、知识与责任实现了完整的统一。