延安整风运动与马克思主义中国化

延安整风运动是继五四运动之后又一次重要的思想解放运动，冲破了党内长期以来存在的教条主义束缚，提高了全党马克思主义的理论水平，树立起正确的思想路线，使马克思主义普遍原理更好地同中国具体实际相结合。这一创造性的结合不仅是中国共产党领导中国革命事业继续前进的现实需要，更是将马克思主义活的灵魂运用到中国，推进马克思主义中国化历史进程中的有力武器。延安整风运动开创了马克思主义中国化的新境界，为新时期不断地推进党的理论创新提供了行动指南。     

遂宁人社部署教育实践活动

正遂宁市人社局最近对市直人社系统开展党的群众路线教育实践活动作出安排部署,强调要坚持"六个始终":把活动总要求贯穿始终,把反对"四风"贯穿始终,把整风精神贯穿始终,把领导带头贯穿始终,把统筹兼顾人社工作贯穿始终,把制度建设贯穿始终;同时要注重工作重点,注重工作重心,注重典型引导,注重信息反馈,注重督促指导,注重资料收集。通过党的群众路线教育实践活动的开展,紧贴群众需求进一步强化民生保障和人才支撑,探索建立更加积极的就业创业制度、更加公平可持续的社会保障制度、更加科学规范的干部     

从长时空看中国共产党延安整风的发动

从中国共产党面临的问题出发,可以发现,毛泽东发动延安整风有深刻的思想历史根源,即如何对待马克思主义和共产国际的指示。延安整风前,党所遭遇的挫折和失败都是因为没有解决好这两个问题造成的。这也难怪,不经过革命的具体实践,这两个问题无论如何都是不可能完全处理好的。那个时候,新的问题是下一步该怎么办,况且,思想问题与路线方针、人事关系问题纠缠在一起,1937年王明回国后的所作所为使中国共产党面临重蹈覆辙的危险。在毛泽东看来,皖南事变的发生就是一种明证。这一现实动因,促使毛泽东最终下决心改变党的思想作风问题。     

宗派主义必须整顿——延安文艺座谈会68周年之际访黎辛

马驰(以下简称马):黎老,您长期从事党的文艺工作,能否介绍一下您是怎样从开封到延安,并走上革命道路的? 黎辛(以下简称黎):1936年邓拓(原名邓子健,笔名邓云特)介绍我加入中华民族解放先锋队,简称"民先".我的父亲是冯玉祥创办的平民医院院长、陆军医院院长、妇产科学校校长和公安局卫生科长,还是冯玉祥部队医官的负责人.     

干群“心墙”是最大障碍

<正>习近平总书记在开展党的群众路线教育实践活动开始曾明确要求,要以整风精神开展批评和自我批评,开好民主生活会,坚持开门搞活动。近日,中央再次强调,"坚持开门搞活动、开门听意见是教育实践活动的一个重要原则"。然而在实践中,一些干部抱怨,听不到真话;一些群众顾忌,说了白说,不如不说。如何做到"听真话,真听话"、"真提意见,真听意见",是开门搞活动能否收到实效的关键。要听真话,必须致力于拆除党群干群之间的     

毛泽东“学习”理论在党建中的运用研究——以抗日战争时期陕甘宁边区为例

重视学习、善于学习是中国共产党的优良传统,也是党在革命和建设中发展壮大的根源之一。毛泽东虽然没有提出明确的学习型政党概念,但他对"学习"理论的阐述和实践十分深刻。尤其在抗日战争时期的陕甘宁边区,毛泽东领导下的中国共产党有效结合个人与组织学习,通过建立学习制度及学习组织机构,积极开展学习竞赛,形成实事求是的学风,对建设马克思主义学习型政党提供了丰富的历史经验。     

浅谈整风精神与“三讲“教育

"三讲"教育,是在新的历史条件下对延安整风精神的新的运用和发展.在"三讲"教育中发扬延安整风精神,就要认真看书学习.坚持理论联系实际的马克思主义学风;就要相信和依靠群众,坚持群众路线;就要认真开展批评与自我批评,坚持积极健康的思想斗争.     

延安时期中国共产党与共产国际关系初探

该文分析了延安时期的中国共产党与共产国际在有关中国革命的几个主要问题上的一致与矛盾，说明了对这几个具体问题的主张实际是反映了中共与共产国际对中国革命道路的不同设计与选择。初步阐述了此一时期二者关系对当时乃至以后历史发展的形响．     

延安文艺整风的政治学解读

延安文艺整风对20世纪政治文学具有重要的意义。无论在运动的组织形式,还是指导运动所产生的理论体系,文学后果,对20世纪政治文学发展的影响是空前的。正是因为延安文艺整风,文学一政治范型正式转化为政治一文学范型,政治文学的理论范式定型化。对当代中国来说,文艺整风是一个划时代的历史事件,它对于当代中国共产党如何推进马克思主义的现代化演进具有重要的历史意义。     

延安整风中的历史细节与批评智慧

用好批评与自我批评这一有力武器,既要使之常态化,还要创新方法。常言道,良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。所以,原则的事,郑重地说;分歧的事,商量着说;着急的事,沉稳着说;情绪的事,开导着说;微小的事,幽默着说。