毛泽东与王实味研究中的相关争议性问题评析

王实味事件发生在毛泽东发动和领导的延安整风运动中。王实味被批斗并最终被错误处决,使得延安整风运动的正当性遭到质疑,也引发了一些研究者对毛泽东与王实味的相关评价产生争议,主要集中在王实味“托派”帽子是否由毛泽东扣上、王实味作品暴露延安“阴暗面”是否在于动机不纯而为毛泽东所批判、王实味与丁玲在整风运动中的不同结局是否在于他们两人与毛泽东的私人关系不同、王实味之死是否由毛泽东一手造成等问题上。辨析这些争议性问题对于还原历史的真相并正确认识延安整风的历史地位与作用具有重要意义。     

“新人”的诞生：论延安文学范式的形成

1942年毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》,对延安文学范式的形成具有权威的指导性。但延安文学范式并非仅止于文学形式建构,它实际上是中共抗战建国战略的一部分,是应时应地的中共“延安道路”形成的具体策略的体现。延安文学范式的完成,是多元因素的合力。延安根据地树立的模范人物与英雄人物,是延安文学范式中“新人”的现实来源。延安文学范式的形成,是讲话精神与延安社会现实政治的积极互动：一方面“讲话”与整风确立了延安知识分子体制化的制度要求,另一方面这些客观现实倒逼着延安知识分子体制化的过程。延安作家力图实践“工农兵文学”的方向,从模范人物到新人形象,呈现出从制度创造到文学反映的完成过程。延安社会新意识形态的建构也完成了从政治实践到象征生产的过程。     

浅谈整风精神与“三讲”教育

“三讲”教育 ,是在新的历史条件下对延安整风精神的新的运用和发展。在“三讲”教育中发扬延安整风精神 ,就要认真看书学习 ,坚持理论联系实际的马克思主义学风 ;就要相信和依靠群众 ,坚持群众路线 ;就要认真开展批评与自我批评 ,坚持积极健康的思想斗争     

从延安整风到三讲教育——兼谈加快赤峰民族师专发展步伐问题

延安整风和三讲教育二者之间有着内在的必然的联系。延安整风精神和三讲教育一脉相承 ,三讲教育是延安整风的继承和发展。以延安整风精神为指导 ,找出主要矛盾 ,解决主要问题 ,努力搞好我校三讲教育 ,加快我校发展步伐     

论后期延安文学中的“语言”

延安作家对民间语言尤其是农民语言的学习和运用经历了一个复杂的过程。延安文艺整风前,作家们对根据地农民的刻画从人物形象的塑造到具体语言的运用确实存在着某种程度的丑化和欧化现象,显示出与根据地农民和农民化的士兵间的隔膜。延安文艺整风后,农民语言和民间语言在新的意识形态要求下开始大量进入延安作家的话语实践,并因之进一步改写了延安作家的语言观。在阶级论和党的文学观念指导下的对于方言的运用问题,乃是为了形成阶级—民族主义规约下的现代阶级性民族或政党性民族认同。事实上,只有当农民语言和民间语言在更大范围内被纳入新的意识形态话语场中,它们才能成为后期延安文学主导性意义构成的一部分。     

艾思奇与延安整风时期的理论教育

在延安整风时期,艾思奇积极地投入到了全党的整风学习运动中,并以马克思主义的立场、观点和方法,深入地分析和批判了党内长期存在的主观主义不良作风,科学地向全党解释和阐明了"实事求是"这一马克思主义学风思想的灵魂的本真意蕴,极大的弘扬和发展了马克思主义的科学精神,为中国共产党的马克思主义理论教育事业贡献了宝贵的思想资源.     

在纪念延安整风70周年与加强党的建设理论研讨会闭幕式上的总结讲话(摘要)

这次研讨会,自年初开始筹备至今历时半年有余。全国各地延安精神研究会踊跃报名参加,精心选题,刻苦研究,展现了很高的政治热情和一定的学术水平。论文评选小组的同志不顾年迈体弱和酷暑炎热,认真审读论文,严格把关,积极提出修改意见经过评选,从各地送来的84篇论文中入选79篇,占94%总的看,入选论文质量普遍较高,涉及面较广,现实针对性较强,不少论文部提出了一些有创意的观点和办法。     

坚持思想建党制度建党相结合 推动从严管党治党成为新常态

正11月22日,中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山近日在京主持召开两个调研座谈会,围绕贯彻落实党的十八届四中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神,就全面推进从严治党、从严管理干部,听取有关部门、地方负责同志和专家学者意见。座谈会上,与会同志围绕会议主题、结合各自实际,就落实从严治党要求谈思考、提建议。大家认为,     

“舌尖上”的民主生活会

表面上看,民主生活会是舌尖上的交流、思想上的交锋,实际上,品味一场民主生活会是否高质量,关键还看是否“五味俱全”。批评的“辣味”。各地民主生活会之所以让大家看得过瘾、听得震撼,核心还是与会同志自觉弘扬整风精神,不回避突出矛盾和问题,严肃认真地开展批评与自我批评,做到了实事求是、发扬民主、开门整风。党内民主生活会要的是“常委真人秀”“民主好声音”,要想不出现“放空炮”“放礼炮”“放哑炮”的现象,就不能搞“你好、我好、大家好”,必须在尊重事实、正视差距、放下包袱的前提下,让舌尖硬起来、言语辣起来,给自己灌点“辣汤”,给别人撒点“辣粉”,批评自己热辣辣、批评别人火辣辣,辣出红脸、辣出热汗,辣出民主生活会的“主味”。加量的“成味”。盐是百味之王,成是百味之源。“四风”问题谁都有,只是大与小、多与少的区别;开展批评与自我批评轻与重,则体现着态度、立场、角度、站位的不同。有的同志批评自己怕掉面子、怕被揪辫子,批评别人怕丢选票、失人缘,归根到底,还是党性原则不强．为私心所扰、为人情所困、为关心所累、为利益所惑。在民主生活会上,如果只注重“辣”的形式而忽视“成”的调味,搞没有实质内容的上纲上线,或刻意放大点上的个别现象、回避面上的突出问题,让“自由主义、利己主义、好人主义”等思想蔓延,“高质量”就会成为一句空话,党内生活就会陷入庸俗化、随意化、平淡化的尴尬境地,形式主义就会“卷土重来”。所以,给民主生活会加点“盐”,调成“重口味”,也许更能体现党内生活的“原汁原味”。     

近十年延安整风研究的新进展

近年来国内学术界对延安整风运动的研究出现了新进展和新特点,突出反映在研究领域得到新的拓展,出现了比较研究、与马克思主义中国化以及党的先进性教育等结合起来研究的新取向,提出不少新观点。