产融结合退出及影响因素分析——基于参股非上市金融公司视角的实证研究

以2007—2014年发生的我国A股上市公司参股非上市金融公司事件作为研究样本，对企业退出产融结合的现象进行了探讨，实证结果表明：每股收益越低、资产负债率越高、协同费用率越高、产融结合年限越短，企业越有可能退出产融结合。研究能帮助企业在实施产融结合后更有针对性地关注自身运营状况和财务状况，也为其建立健全风险监督与防范机制提供了一定的政策支持。     

浅析多媒体教学在机械制图课程中的应用

多媒体教学是一种新型的现代化教学方式,利用计算机、投影仪等多媒体设备,将文字、实物、图像、声音等多种媒体向学生传递信息,将丰富多彩的教学内容有机结合在一起,比传统方式内容更丰富、表达更生动、形象更具体、手段更完善、收效更显著。机械制图是技工学校机械专业的一门重要的专业技术基础课,是工程界进行技术交流的语言。机械制图教学质量的好坏将直接影响到学生专业课的学习,影响学生将来就业的去向与发展。所以,     

盘点今年23次国务院常务会议 49次提“保障”

一周哪天最忙？国务院总理李克强的回答很可能是——星期三。今年已经召开的23次国务院常务会议，20次在星期三。23次国务院常务会议又给全面深化改革中的中国开出了哪些“中国策”？．简政放权 放管结合 [数说]“简政放权”在23次国务院常务会议通稿中只出现了18次，但贯穿始终，有效分解。在科研、为企业减负、物流、新能源汽车等方面的改革中都有提及。“监管”出现34次。     

基于企业实业投资与金融投资的关系研究

实业投资与金融投资存在着一种互惠互利的关系,在现代社会经济快速发展的时代全球各大企业为满足产业发展所需资金与产业协同所需的金融服务,各大型企业开始探索并发展适合自身企业可控的金融服务体系,把实业投资也金融投资结合在一起。目前已有近百年的历史,成为了国外大型企业的迅速发展的成功方式之一,而且是世界各国在经济发展过程中所普遍采纳的一种重要方式。近年来,爆发的国际金融危机,使金融业务受到严重影响。关于实业与金融投资的结合形势再次引起社会的关注与反思。而实业与金融的结合发展成了必然的趋势。     

人才成长要“动静结合”

正培养人才要遵循人才成长规律。培养人才的一个重要规律是,既要让人才"静下来",也要让人才"动起来",动静相宜推动人才健康成长。以静为本营造风清气正成长环境。"安专迷"是成才之基,必须创造一个良好的环境,让人才静下心来干事创业。要营造爱才重才的环境,从感情上贴近人才,真正尊重人才,坚持用其所长,容其所短,不求全责备,大胆给位子、搭梯子、压担子,并解决好     

曲棍球后备人才体教结合模式的发展研究

本文通过对曲棍球后备人才体教结合模式培养原则分析入手,诠释了曲棍球后备人才体教结合模式发展的策略,旨在为我国曲棍球后备人才培养提供理论参考。     

浅析园林设计与空间的结合

园林设计的最终目的是要创造出景色如画、环境舒适、健康文明的游憩境域。在人类历史发展过程中，舒适美丽的环境是人们时刻都在追求的目标。初期的园林主要是植物与建筑物的相结合，园林造型比较简单，建筑物是主体，园林仅充当建筑物的附属品。随着社会的发展，园林逐渐摆脱建筑的束缚，园林的范围也不仅仅局限于庭园、庄园、别墅等单个相对独立的空间范围，而是扩大到城市环境、风景区、保护区、大地景观等区域，涉及人类的各种生存空间。当今的园林形式丰富多彩，园林技术日趋提高，几千年的实践证实，具有长久生命力的园林应该是与社会的生产方式、生活方式有着密切的联系。同时，与科学技术水平、文化艺术特征、历史、地理等密切相关，它体现着时代与社会的需求、技术发展和审美价值的取向。本文以下从园林及空间的构成要素、园林的设计特点、园林与空间结合的审美情感这三个方面进行探究。     

中职数控专业工学结合一体化课程模式研究

工学结合一体化是中职数控教学的一项重要手段，主要目的是培养工学兼备的复合型技工人才，该模式更有利于实践与理论结合，并能够改善传统课堂消极气氛。本文通过对中职数控专业课程培养目标的分析，就中职数控专业工学结合一体化课程改革做进一步研究。     

古代君主专制制度的稳定性与朝代更迭的必然性--以“焚书坑儒”事件为例

秦朝为实现君主专制和王朝的大一统，在文化上实行了以“焚书坑儒”为代表的文化专制政策，从而开启了封建专制主义文化的先河。秦朝的文化专制政策巩固了秦朝的中央集权和君主专制统治，并帮助实现了中国古代史上第一个大一统，然而，这种专制性的文化政策也为秦朝的统治增添了一些专制和暴力的色彩，成为秦朝最终暴政而亡的重要因素之一。本文以“焚书坑儒”这种秦王朝的文化专制政策为契机，分析中国古代专制制度拥有长久生命力以及朝代更迭必然发生的原因，从而深刻理解中国古代最根本的政治制度—君主专制。     

民办高校汉语国际教育专业职业素养培养研究

汉语国际教育专业作为新兴专业发展速度迅猛,短短三十几年的时间里已经在全国300多所高校开设,成为了高校的热门专业,但是,这个"看上去很美"的专业在发展中也逐渐暴露出种种弊端,比如学生就业难、就业不对口、工作中实践教学能力差等等,这些因素严重制约了这个专业的发展。因此,面对这样的困局,民办本科院校的汉语国际教育专业应该找准突破口,跟社会上的汉语教育机构紧密合作,以社会的就业需求和学生的就业需要为导向,把相关的证书考核机制引入学校,以此设置人才培养方案,完善学生的知识储备,从而使学生学有所获。另外,学校也可以充分利用社会上优秀教育机构的资源,为学生创造实习实训机会,增强学生的社会竞争力。