试论高校跨世纪精神文明建设

该文阐述了世纪之交党对高教战线加强精神文明建设工作,充分发挥高校高科技人才“资源库”的优势,为21世纪输送“数以千计的专门人才”的战略任务的重要性,并通过介绍发达国家重视文明道德教育的现状,说明21世纪是人才竞争的世纪。我国高教战线只有认真贯彻十五大精神,切实加强精神文明建设工作,并纠正工作中的失误,才能实现跨世纪的飞跃。     

对跨世纪广州师范学院教师队伍建设的若干看法

本文论述跨世纪教师队伍建设的重大战略意义并针对广州师范学院的某些实际情况,提出抓好跨世纪教师队伍建设的若干对策。     

加强师德建设 提高师德修养

本文认为加强师德建设,一方面要着重搞好职业理想宣传教育,加强领导作风建设,以及从严治教,测评量化管理;另一方面在于师德修养,坚定师德信念,坚持理论与实践相结合,以及自我教育、自我完善。     

坚持以经济建设为中心不动摇

以经济建设为中心,大力发展生产力,这是社会主义的本质要求,也是马克思主义的客观要求。但是,就在这个理论与实践的双重要求上,长期以来,我们却屡犯错误,屡遭挫折,只是在党的十一届三中全会上,我党的工作中心才历史性地实现了转移。这是一次伟大的、正确的、历史性的转折。它不仅使我党的政治路线重新回到了以经济建设为中心的正确轨道,使我国的经济建设在短短的２０年里取得了举世瞩目的成就,而且丰富和发展了马克思主义关于社会主义建设的理论和思想     

论社会主义市场经济条件下的道德建设

文章分析了市场经济条件下道德建设的依据,设计了一个由多层次构成的适应社会主义市场经济的道德导向系统,探讨了社会主义市场经济条件下道德建设的途径：以立为本,加强教育;合理利用传统道德资源,恰当借鉴西方道德理论的合理成分;建立健全保证公民道德规范实施的社会机制     

中国农业和农村长期发展的制度组合

中国农业和农村的长期发展,需要在创新的基础,形成一种具有合力作用的组合制度。家庭联产承包制、农业产业化经营和农村民主政治是这种组合制度中三个最基本的单元制度。家庭联产承包制实现了土地所有权的公有和土地经营权私有的有效结合,从而一方面防止了土地的兼并和集中,另一方面保证了“耕者有其田”这基本原则的实现;农业产业化经营克服了家庭联产承包制条件下,农业发展中的诸多矛盾,实现了农业制度的再创新,为农业发展提供了新的动力;农村基层民主政治建设为落实和巩固联产承包制、为推进农业产业化经营提供了政治上的制度保证。     

论教材建设的动态过程及其管理

教材增补,替旧图新,增设新学科,编写新教材,这是教材建设的动态形式,也是社会进步、科学文化发展的必然。顺应这个发展规律去著书立说,为大学教材补充新鲜内容,是大学教材建设的重要途径。同时要注意宏观控制,优化管理。     

信息产业与图书馆发展

电子计算机的问世,标志着现代信息革命的到来,人类从此进入了一个全新的时代——信息时代,也促使世界经济发生了由物质经济到信息经济的转变,以新兴信息技术为支柱的信息产业迅速崛起。它的发展将对包括图书馆在内的众多领域及诸多社会问题产生重大影响。一、信息产业...     

减轻农民负担与加强农村精神文明建设

减轻农民负担有利于调动农民的生产积极性,加快农业的产业化进程;有利于融洽农村党群、干群关系,为农村精神文明建设提供良好的物质基础和社会环境,从而促进农村经济的发展和社会全面进步     

职称改革与人才评价

十几年来,特别是党的十六大以来,极大地促进了人才资源开发和专业技术人才队伍建设,并对人才资源开发和专业技术人员队伍的建设提出了更新更高的要求。建立和完善职称评价体系是开发人才资源、建立我国宏大专业技术人才队伍、发展我国科学技术的一项重大举措。实施职称制度改革不仅有利于发掘人才和促进人才的成长,也有利于调动专业技术人员的积极性和创造性,有利于克服“干与不干一个样,干多干少一个样,干好干坏一个样”的社会弊病。因此对现今职称制度改革有必要进行研究和探讨。