践行科学发展观，走特色发展之路

科学发展观的第一要义是发展，在目前激烈的竞争中走特色发展之路，对于新建地方应用型本科院校至关重要。办学特色是指：“人无我有、人有我优、人优我特”，具有“独特性、稳定性、发展性和优质性”的特点。在深入剖析徐州工程学院发展阶段特征及在同类院校中所处的位置的基础上，提出围绕“地方性、应用型、工程类、多学科”特点，坚持“有所为，有所不为”的学科发展战略，依托地方特点，打造区域特色品牌，在服务地方经济社会中走出一条特色办学之路。     

一个学期一个题材写作文——五年制高职语文参与式作文教改侧记

我校五年制高职语文参与式作文教改,一个学期一个题材写作文,在理念、内容设计上具体实践了语文教改目标,实现了语文同职业、市场的结合,取得了比较满意的效果,初步形成了一定的教学模型,可以进一步研究并推广.     

高职语文教学中的人文素质教育初探

针对大学语文教学中人文素质教育出现的问题,本文从教学定位、挖掘资源、改革教学内容和方式方法、加强教师自身建设等方面进行阐述,分析高职院校语文教学如何开展人文素质教育.     

非艺术类生源动画人才培养方式探索

动画是一个交叉学科,除了具备技术能力,更要有一定的艺术设计能力。目前,越来越多的高职院校在培养动画人才时招收非艺术类生源,本文对非艺术类生源的动画人才培养方式进行研究讨论。     

论示范建设背景下的高职院校教学督导队伍建设

教学督导在教学质量保障体系中发挥着重要作用，文章从当前高职院校改革和示范建设要求出发，对如何加强教学督导队伍建设提出了六项对策。     

提高民办高职院校青年教师的忠诚度

近年来，高校教师尤其是民办高职院校中具有高学历、高职称的教师流失率逐年增长。如果教师对学校的忠诚度偏低，骨干教师流失率超过一定比率就会给高校的长远发展、教学质量的提高、科学研究建设等方面带来很多负面的影响。因此，研究民办高职院校青年教师的忠诚度具有较强的意义。     

高职教育 文化先行——《高职校园文化建设探索与实践》出版发行

21世纪科技迅猛发展，产业结构不断升级，社会各种职业岗位内涵和外延的变化，要求劳动者不仅具备适应复合型岗位的要求，不仅掌握多种技能与知识，还要有适应劳动力市场变化的职业变更能力等。高等职业技术院校担负着培养生产、建设、管理和服务的生产一线高技能型人才的任务，如何改变高等技术应用性专门人才培养中只强调传授知识和培养能力的旧观念，     

职业技术院校创业教育模式探讨

创业教育对传统就业教育提出了新的挑战,创业教育与就业教育相比较,在市场经济条件下具有独到的优势,且能够弥补就业教育之不足和缺陷。当前,高等职业技术院校实施创业教育非常必要和紧迫。职业技术院校应在职业教育基础上实施创业教育,培养具有创业能力和职业素质的两用人才。     

技校档案管理相关问题的探讨

时下,众多中专、技校正在开展合并、升级工作,合并后的高等职业技术院校正以新的姿态迎接新时代的到来.合并后的院校在办学质量、师资力量、基础建设等多方面都有较大规模的改观,但是,档案管理工作中还存在着许多不合理之处.笔者结合自身多年的档案管理工作经验,对当前职业技术院校中档案管理工作提出了有益的建议和意见,以资相关人士借鉴、参考.     

欠发达地区本科院校师资建设后发劣势与优势

文章从后发优势理论出发,分析欠发达地区本科高校教师队伍建设的后发劣势,并提出构建有利于发挥后发优势的平台,实现欠发达地区本科高校教师队伍的跨越式发展,进而提高学校办学质量和综合竞争力。