以“三化”促“三力” 激活社区治理“源头活水”

钟楼区北港街道位于江苏省常州市城区西部,辖区总面积15.32平方公里,童子河穿流而过,将街道分为工业区和生活区两个片区。辖区常住人口约8万人,下辖社区9个,社区筹备组2个,是一个老郊区,也是一个新城区。2018年12月全面完成撤村转居,迎来了发展的全新起点,也带来了基层社会治理的深刻变化。     

学校何以层级化?——一个城区学校变动的案例研究

本文以新城区建设中的学校变动为案例，探究学校层级化的机制。“高位均衡”是大城市的教育发展目标，但又要面对打工群体、工薪群体和中产群体分割教育资源的问题。从教育资源配置上看，大城市居住格局分化，学校生源层级化，不同家庭的教育选择强化生源的同质性。从课程知识体制上看，中国基础教育以学业绩效为中心建构起来，课程和评估相对统一，而教学趋于分化。资源配置与知识体制相互强化，导致学校层级化。