新时代中小学思政课教师专业素养问题及对策研究——基于207位中小学思政课教师调查数据的统计分析

立德树人是教育的根本任务，中小学思想政治理论课是加强中小学生社会主义核心价值观教育的关键课程，要着力提高中小学思政课的针对性和吸引力。教师是教育之魂魄，打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的高素质专业化思政课教师队伍是上好中小学思政课的关键。在对207位中小学思政课教师专业素养调查问卷分析后发现，当前中小学思政课教师在专业素养方面存在政治素养有待提高、爱教情怀不够高、思维方式有待提升、视野格局有待拓宽、道德修养不够完善等诸多问题。针对以上这些问题，分别从政府、学校、个人三个维度给出提升中小学思政课教师专业素养的对策建议。     

新时代离退休干部党建工作面临的问题及对策

新时代离退休干部党建工作是党建工作的重要组成部分，也是推动全面建设社会主义现代化国家的重要力量。当前，离退休干部党建工作存在诸多难题，探索和分析离退休干部党建工作的问题和困难，并提出对策，能够为新时代离退休干部更好地参与党建工作提供参考。     

新时代党的创新理论具象化传播的多维审思

推进党的创新理论具象化传播是现代信息技术赋能的必然结果，也是创新科学理论传播模式的重要着力点。相较于传统的传播形态，党的创新理论具象化传播具有主体构成多元化、内容生产场景化、知识呈现碎片化、话语表达大众化、效果彰显潜隐化等新特征。而随着传播生态的改变，当前党的创新理论具象化传播也面临着主体阐释力不够、内容吸引力不强、价值穿透性不足、思想引领力不稳等现实梗阻。为此，要从加强具象化传播队伍建设、完善具象化传播内容供给、创新具象化传播载体平台、推动具象化传播建章立制等方面施策，以此基于具象化传播使党的声音传得更开、更广、更深入。     

新时代思想政治理论课师资队伍建设的新态势、新使命与新思路研究

当前，思想政治理论课师资队伍呈现持续扩容之势。高校应肩负起思想政治理论课师资队伍建设的架构、质量与保障三大使命，既要以目标为导向，优化师资队伍结构，又要以问题为导向，提升师资队伍素质，还要以效能为导向，筑牢制度机制保障，以此推动思想政治理论课师资队伍建设，为新时代高校实现立德树人根本任务提供强有力的师资队伍保障。     

浅谈新时代课改下高中美术教育新思路

高中美术教育是学生美术学习生涯中的承上启下阶段。高中美术的学习不仅关乎到学生们的未来大学走向,而且在一定程度上关乎学生们的前途命运和未来个人发展方向,由此做好高中阶段的美术教育教学工作既是重要的,又是为人师表的责任和义务。身为一线教师,随着新美术时代的来临和新课改的新要求不断深入,探寻出一条新时代下的高中美术教育新思路很有必要。在这些年的工作中我有如下总结和尝试,还望与更多的同行交流和赐予。     

全面提高办学质量凸显在区域高等教育中的引领性和示范性

2012年,山西大学迎来了110周年华诞。这所经历和见证了中国近代高等教育发展历程的高等学府,站在一个新的高地,面对人力资源大国向强国转变、高等教育大国向强国转变的新时代,面对提高质量的新要求,面对所有山大人的新期望,需要我们认真回答好山西大学的战略地位、战略特征、战略出路问题。     

新时代思想政治教育文化范式结构论纲

在新时代背景下，对思想政治教育文化范式结构进行研究，旨在深化思想政治教育以文化人、以文育人的理论与实践研究。新时代思想政治教育文化范式结构由深层要素圈、核心要素圈、中介要素圈和外围要素圈组成一个同心圆结构。其中，深层要素圈由指导思想和人性基础所构成；核心要素圈由思想政治教育文化目标、思想政治教育文化内容和思想政治教育文化主体所构成；中介要素圈由思想政治教育文化资源、思想政治教育文化载体和思想政治教育文化方法所构成；外围要素圈由思想政治教育文化情境和思想政治教育文化环境所构成。思想政治教育文化范式的各个要素圈以及各个要素之间的互动构成了思想政治教育文化范式的运行。     

理论、历史、实践：新时代中国青年敢想敢为又善作善成的三重逻辑

新时代中国青年敢想敢为又善作善成，具有坚实的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑。从理论逻辑来看，马克思主义青年观为新时代中国青年的成长成才指明了前进方向，中华优秀传统文化的家国情怀为新时代中国青年成长成才筑造了思想堡垒；从历史逻辑来看，自中国共产党成立之日起，中国共产党就正确领导一代代中国青年，勇挑重担、敢想敢为、善作善成，为中华民族从独立到富强作出了突出贡献；从实践逻辑来看，中国共产党在新时代面临着新的发展形势与发展难题，中国青年应在复杂的国内外形势下，立大志、明大德、成大才、担大任，为中华民族伟大复兴接好棒、走好路。     

浅谈新时代下图书馆员职业化建设的问题与对策

如今图书馆行业的迅速进步对图书管理员的职业化要求越来越高。图书馆员的职业化水平高低直接关系到图书馆事业的未来发展,因此必须加快图书馆员的职业化建设步伐,促进图书馆员管理水平的提高,为图书馆事业的发展奠定坚实的基础。本文针对新时代下图书馆员职业化建设的问题提出相应的发展对策。