当前学校人才队伍思想政治工作面临的问题及建议

人才是学校生存发展的根本，是“第一资源”，人才队伍的思想政治建设是人才队伍建设的核心，是基石中的基石。     

玉树不会忘记 记北京市第三批援青干部刘云军

2016年7月,时任北京市广外医院副院长的刘云军作为北京市第三批援青医疗队队长,带领北京医疗专家一行5人,"组团式"前往青海玉树,开始了为期三年的医疗援青工作。实际上,这已经不是刘云军第一次参加对口支援工作了,早在2012年,他就参加了医疗对口支援新疆和田的工作。一开始,妻子常宇娟对刘云军援青的决定并不认同。理由很简单,常宇娟也是一名医生,平时工作早出晚归,还要经常值夜班。女儿又面临高考,需要家长全身心地陪伴。可是,相伴多年,常宇娟又深知丈夫的理想和抱负。在"大家"和"小家"的抉择中,她最终选择支持丈夫的援青工作。     

王蒙的胸怀

那年夏天,王蒙应邀来新疆举办"王蒙写新疆"作品研讨会,我有幸与许多全国知名作家一起参加了研讨会,并在大会上发言,讲述了王蒙的系列作品对自己人生道路产生的巨大影响。会议结束后,王蒙走到我身边,拍拍我的肩头,微笑着对我说:"你是夏爱华?嗯,你的发言很好。"王蒙的话使我深受鼓舞,于是我把心里的困惑说给他听。     

抗战初期的苏联远东华侨问题(1937-1938)

1937-1938年,苏联政府为了巩固其远东边防,以清除远东日本"间谍"为名,在顺利将朝鲜居民迁往中亚后,随即实施了针对远东华侨的清洗行动。一万多名远东华侨因此而被逮捕入狱,受到了种种非人的虐待。国民政府为了救助远东华侨,将他们中的大多数遣送回新疆。但受制于国民政府外交官员对苏联的移侨政策认识不清、中苏之间事实上的战时同盟关系以及苏联政府根深蒂固的"黄祸"思维,使得国民政府的遣返行动未能很好的完成。     

少数民族风俗文化

民俗文化又称传统文化,是指民间民众的风俗生活文化的统称,近年来,民俗文化产业在全国各地兴起,早已超出传统意义上的简单框架,例如新疆、内蒙和西藏地区,已经初步展现出一定的规模化发展和个性追求。     

“东突厥斯坦”:一个由语言而地理再政治的伪命题

"突厥斯坦"本为波斯语,意为"突厥人的国家"或"突厥人居住的区域",其中"突厥人"指的是北方草原上操突厥语言的游牧民。这一语言学、地理学概念后来却被西方殖民者政治化了,从而炮制所谓的"东突"概念,鼓吹建立"东突厥斯坦国",旨在把新疆从中国分离出去。其实,1914年泛突厥主义传入新疆以前,不管回鹘文文献还是察合台文献,都不曾使用"东突厥斯坦"一词。尽管回鹘人常把自己的语言称作"突厥语",但作为统治民族的回鹘人,从未把本民族与其他突厥语诸族混为一谈,分野十分清楚。"东突"只不过是一个原本并不存在的伪命题,是殖民主义在新疆植下的毒草。     

国际环境下构建新疆形象的新闻话语方式研究

作为话语文本的新闻报道一直以来吸引着语言学家进行研究。文章以近年来中美涉疆新闻为研究对象,从话语研究与新闻传媒学的视角入手,从宏观层面的体裁、话语主题、多模态话语和微观层面的评价手段、引语共同探讨新疆形象构建的新闻话语方式。     

村庄“虚空化”背景下的农村基层干部人才队伍建设研究

党的十八届三中全会提出推进国家治理能力和治理体系现代化,农村基层政权作为我国治理体系的重要组成部分,农村基层干部是社会主义新农村建设的重要组织者和实施者,在推进社会主义新农村建设进程中担负着重要使命。随着城镇化进程推进,我国农村正发生着激烈变革,大量农民进城务工导致基层人才、政权和治理的多重"虚空化",给我国农村基层干部人才队伍建设带来了严重挑战。新时期下我们必须创新人才建设理念、加强人力资源开发、健全保障机制和监督机制等举措,加强农村基层干部人才队伍建设,不断推进基层治理能力和治理体系迈上新台阶。     

新疆中职少数民族汉语教学现状与措施

在新疆中职少数民族教育中，汉语是一个非常重要的组成部分。因此新疆中职院校要重视汉语教学，并且也要让少数民族学生认识到学习汉语的重要性。本文主要阐述了新疆中职少数民族汉语教学的现状，还分析了新疆中职少数民族汉语教学的具体措施。     

浅谈五人制足球在新疆高校课外体育活中的价值

《学校体育工作条例》、《全民健身计划纲要》、《体育法》以及“阳光体育”工程中明确高校开展课外体育活动必要性和重要地位。课外活动要丰富多彩而且要创新，使其更具“创造力和号召力”，而如何在足球教学的过程当中来培养学生的对足球的热爱和兴趣，这是当前高职院校在足球教学方面所面临的重点问题。而五人制足球以其不受场地限制、易于参与和普及推广等特点，必将成为新疆各高校课外体育活动中的一项重要内容。