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901.
902.
王正斌 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》2008,28(5)
忠诚党的创新理论的模范教员方永刚是当代青年的楷模,向当代青年昭示了一条健康成长的道路.本文以探讨方永刚的成长规律为切入点,提出了加强大学生思想品德修养的基本思路. 相似文献
903.
一、引言汉语里的词数以万计,甚至十万计、百万计,而一个词又有很多义项,有些甚至有几十个义项。比如对“方”的解释,新《辞源》列在读fang音下面的义项有18个,新《辞海》列有25个,《汉语大字典》和《汉语大词典》都列有36个,台湾《中文大辞典》列大的义项49个(含通假义义项),加上小义项总共60个。试想,一个刚入学的小学生都认识的“方”,竟有这么多的解释和用法,那么,要掌握几千个常用词的用法该花多少气力!而有“方”参加组合的多音词就更多得惊人,如《汉语大词典》就收到了三百几十个(专有名词除外),并且大部分又不止… 相似文献
904.
吕小梅 《陕西青年管理干部学院学报》2008,(Z1)
第三方物流在我国是一个新兴的行业,它们必将以自己独特的作用和经济价值在我国的物流市场和国民经济中起到重要作用.第三方物流有其成本价值、服务价值和社会价值. 相似文献
905.
906.
探讨了第三方物流的效益原理规模效益、系统协调、专业化、群体效益,并论述了第三方物流的运作方式. 相似文献
907.
袁方 《大江周刊.城市生活》2012,(4)
一、“方”字本义探求
我们知道,越是常见的字,它的用法可能就越多.作为一个古今习见的字,“方”也不例外。关于“方”的义项,新《辞源》列在fang音下面的义项有18个,新《辞海》列有25个,《汉语大字典》和《汉语大词典》都列有36个,那么,在这众多的义项中,“方”字的本义究竟是什么呢?
许慎《说文解字》:“方,饼船也。象两舟省、总头形。” 相似文献
908.
张玉英 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2009,(5):50-51
多年来,结合语文教材,在前人经验的基础上,通过积极主动地进行教改实验,特别是在作文教学研究方面,注重立足学生现实,因势利导,把学生思维定向引入深处。下面从四个方面谈谈本人在作文教学方面的思路。 相似文献
909.