全文获取类型
收费全文 | 105417篇 |
免费 | 1759篇 |
国内免费 | 386篇 |
专业分类
管理学 | 19624篇 |
劳动科学 | 1122篇 |
民族学 | 3663篇 |
人才学 | 2851篇 |
人口学 | 1099篇 |
丛书文集 | 20244篇 |
教育普及 | 3篇 |
理论方法论 | 4490篇 |
综合类 | 40047篇 |
社会学 | 8963篇 |
统计学 | 5456篇 |
出版年
2024年 | 491篇 |
2023年 | 1783篇 |
2022年 | 1749篇 |
2021年 | 1893篇 |
2020年 | 1551篇 |
2019年 | 1727篇 |
2018年 | 707篇 |
2017年 | 1458篇 |
2016年 | 1987篇 |
2015年 | 2715篇 |
2014年 | 7111篇 |
2013年 | 6537篇 |
2012年 | 7703篇 |
2011年 | 8662篇 |
2010年 | 7750篇 |
2009年 | 8013篇 |
2008年 | 9609篇 |
2007年 | 6291篇 |
2006年 | 4963篇 |
2005年 | 5219篇 |
2004年 | 3756篇 |
2003年 | 3666篇 |
2002年 | 3586篇 |
2001年 | 3214篇 |
2000年 | 2477篇 |
1999年 | 973篇 |
1998年 | 576篇 |
1997年 | 439篇 |
1996年 | 267篇 |
1995年 | 205篇 |
1994年 | 104篇 |
1993年 | 78篇 |
1992年 | 76篇 |
1991年 | 99篇 |
1990年 | 58篇 |
1989年 | 34篇 |
1988年 | 10篇 |
1987年 | 12篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 6篇 |
1984年 | 1篇 |
1982年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 93 毫秒
61.
新时代背景下,随着新课改的不断深入和发展,人文教育日益成为我国教育发展中面临的急需解决的重要课题,但是目前国内高职学校对人文教育的重视程度还不够,在授课过程中依然只注重知识的传授和讲解,注重专业技能和能力的培养。本文将对高职学校旅游教学中人文教育的现状进行简要分析,并针对现如今高职教育中存在的问题提出相应的改革措施。 相似文献
62.
1980年代末至1990年代初,美国亚利桑那州经济遭遇严重衰退,地区经济发展面临转型压力。1992年,亚利桑那州实施了产业集群战略,成功推动了地区经济的复苏和转型,并使其成为之后十余年美国经济增长最快的地区之一。通过对亚利桑那州产业集群战略的制定、调整和集群发展特征的深入分析发现,亚利桑那州产业集群的发展得益于科学的战略设计和以"技术密集型中小企业+企业网络组织"为双驱动的发展模式,而政府在这一过程中只扮演着"组织者"和"协调者"的角色。这对中国产业集群的发展具有重要的借鉴意义。 相似文献
63.
杨子奇 《中央民族大学学报(哲学社会科学版)》2015,(1):59-64
黔东南州是旅游资源大州,拥有众多独具特色的自然生态、民族文化、人文景观等资源优势。在倡导发展旅游经济的时代,如何在较短时间内提升旅游经济的规模和效益,文章盘点了黔东南州旅游资源的特点和布局,分析了当前旅游经济的制约因素,并围绕调整旅游产品结构、强化乡村体验、重视循环经济、打造高端旅游、发挥"非遗"价值等方面提出了相应的对策措施,为促进黔东南旅游产品特色化发展阐述了见解和主张。 相似文献
64.
65.
66.
《统计与信息论坛》2020,(1):3-13
国民核算作为一种国际标准统计体系的制度安排和一种宏观经济统计信息,具备了非排他性和非竞争性,因而属于一种公共品。本文不是中国国民核算理论和实践发展过程的全面论述,而是从公共品视角对核算模式选择、知识生产和体系构建补充一些认知。研究提出:(1)中国统计改革起点是口径符合物质平衡表范围的产值指标,从未系统实施过物质平衡表体系;中国国民核算模式转换和体系改革是内在动力和外在压力共同作用的结果;中国国民核算实践发展不够平衡,总体上大致处于1953年版至1993年版之间,部分项目达到了SNA 2008年版的水平。(2)中国学者在国民核算领域的学术增加值主要是论证中国核算模式的确立,对SNA的引进和系统、深入解读,SNA的中国化探索;国民核算的知识生产事关国家经济安全和质量提升,需要学者坚守阵地、贡献智慧,以奠定坚实的社会基础;国民核算需要"脑书"Handbook进一步研究学理和方法论。(3)SNA自身面临的困局和中国高质量发展,对国民核算提出了要求,通过中国SNA体系的构建路线图,给出了中国SNA体系化发展的路径。 相似文献
67.
68.
69.
70.
李涵静 《吉首大学学报(社会科学版)》2015,(Z1)
湘西苗鼓作为珍贵的少数民族非物质文化遗产,因为流传地地处偏远,逐步陷入无法广泛发展的困境。本文针对湘西苗鼓的发展现状,借鉴其他民间舞蹈的发展方式,提出这项民间艺术可以有多样传承发展方式的观点。笔者通过田野作业与资料搜集等方法,总结出湘西苗鼓有人体动态延续和升华为理论这两种传承方式。提出让湘西苗鼓效法学院派中国民族民间舞,从民间走向课堂的观点,并希望这种独特的民间艺术得到更多人关注。 相似文献