财务会计课程线上线下混合教学实践研究

财务会计是一门理论性与实践性比较强的专业课程,知识点多且复杂。近年来,人工智能、区块链、大数据的出现,对自主学习能力不强的高职会计毕业生产生了一定的威胁。因此,如何提高教学标准,增加教学难度,提升学生的职业素养和专业素养,是每位专业教师进行课程改革需要思考的问题。文章通过探讨财务会计课程线上线下混合教学的实践,以期提高财务会计课程教学质量。     

2006’教育技术应用热点回眸——教师 直面教育技术能力标准

技术的每一次革新都会对教育的各个方面产生．巨大的冲击和影响，在技术影响教育的同时，教育也会影响技术应用的层次和范围。“教育为本．技术为用”——技术在服务，支持教育的过程中，只有与教育亲密融合才能真正发挥作用。因此，”应用”是贯通技术与教育的沟渠，是联结二者的纽带。让技术实实在在地为教育教学服务，全面提高教育教学质量，是教育专家学者、一线教师共同努力的方向。年终岁末．“零点资讯”专栏将与读者一起回顾2006年技术应用中的热点，从技术内涵、应用模式到发展前景——道来。     

阿米巴经营模式下面向定制需求的生产线管理机制设计

为了应对在线定制订单在数量、质量、交货期等方面的需求以及生产线各阶段产出的随机性,生产商可基于阿米巴经营模式设计车间管理机制。将生产线各工序划分为n个相对独立的阿米巴组织,相邻阿米巴进行定价和交易。考虑承诺交货期对产出合格率及总成本的影响,分散决策下,基于产出不足惩罚机制构建包含计划投产量及承诺交货期决策的斯坦伯格博弈模型。集中决策下,基于资源共享机制构建包含n个决策变量的非线性优化模型,通过计算n阶HESSE矩阵的k阶主子式证明最优解的存在性及唯一性。基于惩罚成本及现货市场采购成本共担机制实现针对各个阿米巴的绩效分配及激励。在算例分析的基础主要得出如下结论：随着各阶段投产量的增大,各阿米巴及整体期望利润先上升后下降;给予客户的延期交货价格折扣越大,对于前n-1个阿米巴可能越有利,但对于最后一个阿米巴及整体可能越不利;合格率的波动性越大,各阿米巴及整体期望利润越低。基于阿米巴经营的车间管理机制设计、产出合格率影响因素的考虑、n级供应链的博弈协调等具有理论和实践价值。     

渠道下沉受阻，怎么办？

这家卫浴企业过去实施的是省级区域独家代理制,代理商主要开发省会城市及周边区域,对各省的--IN线市场并没有什么动作。当企业在原材料涨价和市场紧缩的双重挤压下,决定将渠道从一二线市场下沉至三四线市场,以寻求新的利润增长点时,却遭遇省级代理商的联合抵制。如何破解这个僵局？     

朝鲜遇囧

朝鲜不缺自然生态景色,但很奇怪,去朝鲜的每个游客,最想去的地方却是管控最严的平壤。冒险本来就是人的天性,也许,在这里感受一些严肃气氛,甚至触碰某些禁忌,也是旅途中的重要乐趣。这个国家的今天,我们似曾相识。     

双代号网络图中虚箭线的几种常见用法辨析

本文针对双代号网络图绘制过程中虚箭线的几种常见画法进行了总结分析,有利于准确、快速地绘制成图。     

浅谈加强高速公路员工心理疏导的必要性及其对策

<正>高速公路在我国的发展已经有20多个年头,这一国民经济的基础行业,为我国的经济社会发展提供了强大的支撑。随着发展的不断深化,高速公路管理也面临着越来越多的新问题,特别是在社会要求越来越高的今天,如何加强高速公路员工队伍的教育和引导,不断适应社会变化和新形势下的工作要求,保持员工的心理健康,构建和谐企业,成为了高速公路各级管理者研究、探讨的一个重要课题。     

行为经济学理论在危机管理中的应用研究

本论文将行为经济学相关人们非理性方面的研究理论运用到危机管理当中,弥补了国内相关危机管理研究存在的一些盲点。利用数学模型推导和建立等危机线图等方法,证明出在事前的危机预防中,要侧重于降低危机发生的概率,而不是减少危机的损失;在事后的危机应对中,要优先处理那些发生概率小但损失大的危机,而不是发生概率大但损失小的危机。     

智库是超级企业的生命线

我们生活在一个危机时代,因此重要的是我们应该共同分享和探讨我们的思想,从而克服目前这一复杂的现实。一个国家的经济从来没有像今天这样直接地、深刻地受到别国经济的影响。同时,我们个人对事物的分析从来没有像今天这样受到学者分析的影响,以及在学者与决策者之间的相互影响。     

探索“点／线／面”成本管理提升成本管理水平

“点”即成本管理单元,“线”即成本管理流程,“面”即成本管理网络。针对浅海生产管理区生产经营的特点,本文对“点、线、面”成本管理方法进行探讨,为管理区成本管理提供新的理念。