态度与外语学习

这篇文章着重探讨了与外语学习相关的态度问题,并谈到了各种不同的对外语学习的态度,对目标语言的态度以及对课程和教师的态度。为了说明态度和外语学习之间关系的本质,文章中也谈到了态度及其持久性,态度和课堂行为。作者的结论是积极的态度可激发学习动机从而促使外语学习成功。     

论苏联、共产国际对北伐态度的演变

从1925年到1926年末,苏联和共产国际对中国北伐战争的态度经历了一个动态的变化过程,即从坚决反对到摇摆不定再到全力支持。这是苏联根据国际国内形势的变化调整其内外政策的结果。     

有限政府:一种知识论的视角

有限政府理论是哈耶克“无知观”知识论逻辑展开的必然。哈耶克认为,由于知识的特质和人之理性的局限,任何单个心智都不可能掌握文明演进所必需的全部知识,企图依人之理性刻意设计社会制度,推行极权政治,只会扼杀文明演进的动力。人类文明只有在自发秩序中才能进步和发展。因此,政府权力只有在维续自发秩序的限度内才能获致合法性。哈耶克的有限政府理论无疑避开了传统在人性善恶问题上形而上的争论,为权力限制提供了新的视角。     

让演讲更精彩

演讲是演讲者与听众面对面进行信息情感交流活动。要在短短时间内完全抓住听众的注意力，使每位听众都聚精会神、全神贯注地听，使演讲者信心和才智得到充分发挥，感染听众，吸引听众，赢得听众“经久不息”的掌声，取得成功。     

PM理论释义及在人事考核中的应用

企业组织运行架构由过去的层级化模式向扁平化模式的转变，给人事考核工作提出了全新的课题，也就是说，现代企业的管理运行机制，使人事考核工作面临着五个转变：“由记分查核型向能力开发取向型转变“，“由综合抽象基准型向工作绩效基准型转变”，“由主管中心型向双向沟通型转变”，“由重视硬体中心型向重视软     

影响职业生涯的职场缺陷

为什么有才华的人会失败?为什么有才华的人表现会不如预期?如何把握人生．才不会与成功擦肩而过?     

简答邵学海《献疑》

本文系对《〈战国中期曾有佛教造像传入南楚〉之献疑》的回应,从逻辑、事实、常识、认知等层面分别对《献疑》作了批驳,进一步论证了原先的“战国中期曾有佛教造像传入南楚”的观点,对《献疑》一文所表现出来的治学态度和立论规范等方面的缺失作了点到为止的评论。     

论青少年生物科学素养的构成与培养

本文以国家教育部制定的《生物课程标准》为依据,结合我国的国情论述了构成我国青少年生物科学素养的内容体系,并提出了培养其生物科学素养的基本方法。     

厨房中“保钙”技巧

性格是一个人在对人、对事的态度和行为方式上所表现出来的心理特点。 健康的性格是生活达到一种除物质满足后的高生活水准,能使一个人的生活变得更加优质。以下是健康性格结构的11条标准: 1、现实态度:一个心理健全的成年人会面对现实,不管现实对他来说是否愉快。     

试论石达开在诛杨问题上的态度

石达开在诛杨问题上的态度是颇为复杂的。他固然赞同杀杨,但是却并没有参与诛杨“密议”;他在事变后匆匆赶回天京,目的是要制止韦昌辉等的滥杀,而并不是为了给杨秀清报仇。