浅谈在历史教学中如何进行诚信教育

著名教育家陶行知先生说过千教万教教人求真,千学万学学做真人。这里的真,内涵是丰富的,但最根本的便是诚信。诚信是一个古老的道德命题,是我们中华民族优良道德传统的重要内容。但是近年来,由于受各种不良风气的影响,不少     

浅谈中国历史纪年法

学习历史,离不开对时间的了解和掌握,中学生应该了解一些历史纪年的基本常识,古今中外,历史纪年法多种多样,本人在此简单介绍几种有关中国历史纪年法的一些基本知识.     

重庆市铜梁中学校 百年铜中 巴渝名校

重庆市铜梁中学校创建于1907年,有百年办学历史,是原四川省首批重点中学,直辖市首批重点中学。近年来,学校确立了“建现代化示范高中,育新世纪创新人才”的办学目标,基本形成了“自主学习,培养特长;以德育人,形成合力”的办学特色。铜中是莘莘学子求学的胜地,成才的摇篮。     

老子故里——河南鹿邑欢迎您!

鹿邑县位于豫皖交界的河南省东部,处黄淮平原,涡河中游。鹿邑历史悠久,人杰地灵,是百位历史文化名人、伟大的     

论新农村建设中农民的主体作用及其实现途径

建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务,是全面建设小康社会,从根本上解决三农问题的重要举措。如何在科学发展观的指导下,又好又快地建设社会主义新农村,是当前理论工作者研究的重点。笔者认为,新农村建设的关键在农民,主体是农民,内在动力是农民,农民是新农村建设的主体。因此,充分调动农民的积极性、主动性和创造性,是新农村建设有效推进并长期发展的根本动力。     

审计人员健康论

近年来,社会上对审计工作很关注、很关心,这既是对审计事业的肯定,也是对审计人员的鞭策,作为审计人员应该具备怎样的素质才能更好地担负起新的历史发展阶段的神圣使命呢?胡锦涛总书记指出,领导干部要生活正派、情趣     

创造历史的84.3亿元特殊党费

一个84.3亿元的巨大数字,若在全国13亿人头上均摊,能人均摊出6.48余元;若用在汶川大地震灾区4500多万人身上,每人应能分摊到187.33元.可见,这个数字该有多么大,该多么经得起众人分摊!     

虞城：木兰之乡展新姿

2007年11月30日,北京人民大会堂,木兰之乡--虞城授牌仪式隆重举行.花木兰已被文化部列入国家非物质文化遗产名录.被中国民间文艺家协会命名为中国木兰之乡的虞域县不仅是巾帼英雄花木兰的故乡,还是酿酒鼻祖杜康造酒发祥地,现存有木兰祠、伊尹墓、仓颉墓等名胜古迹.厚重的文化气息,使虞城显得文雅神秘,那么该县现状如何?带着好奇,记者日前走近虞城探访历史文化名城在经济大潮中的发展走势.     

中国历史最经典的六个人才智慧案例

中国历史悠久,各种人才智慧的学说纷呈,而人才智慧的典范更是举不胜举。中国是一个智慧大成的民族,人才智慧的经典案例,让人拍案叫绝,下面精选几例,供大家借鉴。     

宪政建设中人民代表大会教育功能开发的现状及对策

一、人民代表大会制度与宪政建设 第一,人民代表大会制度是代议制度的创新模式.代议制是近代以来政治文明发展的一项重大成果,是资产阶级登上政治舞台后在国家统治和管理上的重要制度创新,也是人类社会在现有历史条件下所能采取的有效的民主形式,能在体现多数人意志的同时也保护少数人的正确意见,避免历史上曾出现过的完全的直接民主导致专制暴政的恶果.